Sendo que a leitura da imagem seja feita pela análise estética e crítica da imagem onde a criança tenha a oportunidade de fazer a releitura das imagens. ... Neste sentido, é importante a postura do educador, conduzindo o processo de leitura, para que este não se torne apenas em respostas para questionários.
Na arte, a leitura das imagens é fundamental para que possamos captar a essência da obra e o que o artista queria expressar. A interpretação das imagens nos dá a dimensão daquilo que o pintor retratou. Uma boa leitura de imagens depende da percepção. Nesse contexto, as imagens podem ter dimensões diferentes.
As imagens nos obrigam a lê-las da esquerda para a direita, da direita para a esquerda, de baixo para cima, de cima para baixo, e ainda, da esquerda para cima, de baixo para a direita, em curvas, em círculos, em espirais, e ainda: desde antes, desde depois, desde fora da própria imagem!
Sim! Veja bem, quando vemos uma imagem, mesmo que nunca a tenhamos visto sentimos e já interpretamos algo. Quero dizer, podemos lê-la e senti-la através de suas cores, tons, luzes e sombras, linhas, formas e traços. Tudo isso, consequentemente, faz com que percebamos as emoções, expressões dessa imagem.
2. LEITURA DE IMAGEM. A imagem está presente em nossa vida desde os primórdios, e em toda imagem encontra-se uma estrutura com cores e formas, equilíbrio, harmonia, luz. Direcionar um olhar, analisar e buscar identificar os símbolos são o mesmo que ler e perceber uma imagem como texto escrito.
Resposta. Resposta: a personagem de branco seria a "Civilização", que estaria guiando os soldados na guerra contra os índios (que nessa história seriam os "não civilizados" a serem derrotados). Muito obrigada ou obrigado!
As expressões e ditos representados pelas imagens tratam de confiança. Por exemplo, a primeira foto apresenta lobos disfarçados de cordeiros, exibindo nítida ligação com expressões populares que nos alertam sobre confiar em falsas aparências.
A função da linguagem visual é comunicar ou orientar os indivíduos sobre determinado assunto.
É quando você analisa ou interpreta algo com seus próprios olhos.
Segundo Rodríguez Diéguez (1977), a imagem desempenha oito funções no campo didático: 1) Motivadora; 2) Vicarial; 3) Catalisadora; 4) Informativa; 5) Explicativa; 6) Facilitadora redundante; 7) Estética, e 8) Comprovativa.