Quais são as leis que mais caem em concursos públicos?
Conhecimentos Gerais
Recepcionar as crianças, cuidar da higiene, asseio, alimentação e supervisionar o repouso. Auxiliar na elaboração do planejamento pedagógico, preparar material didático, desenvolver atividades recreativas e acompanhar o desenvolvimento das atividades.
Descrição sumária. Recepcionam as crianças, cuidam da higiene, asseio, alimentação e controla o repouso. Auxiliam na elaboração do planejamento pedagógico; preparam material didático, desenvolvem atividades recreativas e acompanham o desenvolvimento das crianças.
O professor tem a função de transmitir o seu conhecimento, enquanto o educador é comprometido com a formação integral do ser humano e com a sua interação com a família e a sociedade. O professor sai de casa para mais um dia de aula, enquanto o educador busca formas para promover a transformação do seu aluno.
Professor é “aquele que professa ou ensina uma ciência, uma arte, uma técnica, uma disciplina; mestre… Homem perito ou adestrado…” (FERREIRA, 1995, p. 531). Treinador é a pessoa que se encarrega do treinamento e da formação de uma equipe, preparando-a para um bom rendimento, para obter resultados positivos.
Tanto o professor quanto o pedagogo atuam na educação, mas possuem funções diferentes. Já a Pedagogia é uma área um pouco mais “complexa” da educação. Ela é a ciência responsável por estudar a educação formal, informal e não formal, além de ser interdisciplinar.
O educador fará a mediação entre o coletivo do social e o individual do educando. O educando é um membro da sociedade que possui caracteres de atividade, sociabilidade, historicidade e praticidade. É um sujeito que busca adquirir um novo patamar de conhecimentos.
adjetivo, substantivo masculino Indivíduo que recebe educação; que se encontra em processo de aprendizagem; aluno. plural Educandos. Etimologia (origem da palavra educando). Do latim educandus.
Ser educador é tomar para si conhecimentos de povos passados e transmiti-los a gerações presentes como herança social corrente ao longo dos anos. ... Sem dúvida, um dos temas mais discutidos e polêmicos no que concerne ao ensino da matemática moderna é a formação inicial do educador matemático.
Compreender o objeto do conhecimento matemático significa inicialmente ter consciência de que esse objeto tem algum tipo de existência e que essa existência é algo que depende de aspectos históricos e sociais (Cortella, 2000, p. 103). ... É o que comumente se constata no caso da matemática.
A Educação é um direito fundamental que ajuda não só no desenvolvimento de um país, mas também de cada indivíduo. Sua importância vai além do aumento da renda individual ou das chances de se obter um emprego. ... Por meio da Educação, garantimos nosso desenvolvimento social, econômico e cultural.
A educação é uma arma poderosa. Através dela, um cidadão se torna mais crítico, tem mais oportunidades de emprego e melhoria na sua própria qualidade de vida. ... É através desse compartilhamento que a educação atua diretamente no desenvolvimento econômico, social e cultural.
Para a escola cabe o papel de transformar a personalidade dos alunos num sentido libertário, onde ele consiga a sua autogestão. ... A relação professor/ aluno enfoca o papel do aluno como participador do processo de aprendizagem e o professor como mediador dos conhecimentos e saberes.
Por sua vez, o conhecimento escolar corresponde ao tipo de conhecimento produzido pelo sistema escolar e pelo contexto social e econômico mais amplo, produção essa que se dá em meio a relações de poder estabelecidas no aparelho escolar e entre esse aparelho e a sociedade (p. ... 1293) define por conhecimento útil.
Relação professor-aluno segundo Vygotsky. A relação educador x educando não deve ser uma relação de imposição, mas sim, uma relação de cooperação, de respeito e de crescimento. O aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento.
“o diálogo na relação professor aluno no processo ensino-aprendizagem é de fundamental importância, pois é a forma do professor conhecer o aluno e vice- versa, ficando mais fácil a exploração de suas habilidades, assim como a alta confiança por parte do aprendiz com relação ao professor”.