“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.” “Ninguém nasce feito, é experimentando-nos no mundo que nós nos fazemos.” “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.” “A leitura do mundo precede a leitura da palavra.”
Freire é pernambucano e um dos mais respeitados intelectuais de todos os tempos da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento pedagogia crítica. Criou a Pedagogia do Oprimido, método de alfabetização de adultos implementado no Brasil e em diversos países no exterior.
Pensadores da educação que você deve conhecer
Organize seus estudos dos principais pensadores da Educação
Em linhas gerais faremos um resgate das contribuições dos principais teóricos da educação infantil.
Pensadores que influenciaram a educação infantil
B - Comênius (1592-1670) e Fröbel (1782-1852) respectivamente. C - Comênius (1592-1670) e Rosseau (1712-1778) respectivamente. D - Pestalozzi (1746-1827) e Fröbel (1782-1852) respectivamente. E - Montessori (1870-1952) e Comênius (1592-1670) respectivamente.
Jean-Jacques Rousseau nasceu em Genebra, Suíça, em 1712. Sua mãe morreu no parto. Viveu primeiro com o pai, depois com parentes da mãe e aos 16 anos partiu para uma vida de aventureiro.
Feedback da resposta: Resposta certa: Os principais representantes do pensamento da Pedagogia de Projetos são John Dewey e William Kilpatrick.
Jean Jacques Rousseau
Comenius foi inovador em vários aspectos. Defendia, por exemplo, o acesso das crianças pobres e das mulheres à escola, algo que não ocorria até então. Além disso, acreditava que os textos escritos utilizados em sala de aula deveriam seguir a língua nativa dos alunos, em vez de latim.
Ele era devotado seguidor de Jan Huss e, predecessor do filósofo Jean Jacques Rousseau, foi o criador da Pedagogia Moderna. Seu ideal pedagógico era movido pelo preceito "Ensinar tudo a todos", o qual resumia as bases e as normas que regem o Homem no seu desempenho na esfera terrena, como criador de sua trajetória.
Comenius chama sua didática de 'magna' porque ele não queria uma obra restrita, localizada. No livro, o pensador realiza uma racionalização de todas as ações educativas, indo da teoria didática até as questões do cotidiano da sala de aula. A prática escolar, para ele, deveria imitar os processos da natureza.
Didactica magna (título em latim) ou Didática Magna (título em português), também conhecido por Tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos, é um livro de Comenius publicado em 1649. ... "Nós ousamos prometer uma Didática Magna, isto é, um método universal de ensinar tudo a todos.
Comenius
Comenius (2002) pensava uma “educação para todos” e com a colaboração de todos. Pensava numa educação de superação do estudo memorizado pregado pela escola tradicional. Ele enfatizava em sua didática Magna, que devem ser enviados às escolas não apenas os filhos dos ricos, mas todos por igual sem distinção.
Mas elas já eram defendidas em pleno século 17 por Comênio (1592-1670), o pensador tcheco que é considerado o primeiro grande nome da moderna história da educação. A obra mais importante de Comênio, Didactica Magna, marca o início da sistematização da pedagogia e da didática no Ocidente.
Jan Amos Komenský (em latim, Iohannes Amos Comenius; em português, João Amós Comênio; Nivnice, 28 de março de 1592 – Amesterdão, 15 de novembro de 1670) foi um bispo protestante da Igreja Morávia, educador, cientista e escritor checo. Como pedagogo, é considerado o fundador da didática moderna.
Margraviato da Morávia