7 brincadeiras que dialogam com o território e a cultura brasileira
Os jogos ou brincadeiras populares fazem parte da cultura e são criados pelas pessoas ao longo do tempo passando de geração para geração. Nestes jogos, não existem regras fixas, elas podem ser criadas pelo grupo que está brincando e modificadas sempre que necessário. ... Os jogos populares fazem parte da cultura./span>
Jogos e brincadeiras são atividades lúdicas que cumprem a importante função de desenvolver diversas habilidades: motoras, sociais, emocionais, etc. O ato de jogar ou de brincar faz com que as pessoas que participam exercitem sua criatividade e a imaginação para a resolução das tarefas propostas.
90 JOGOS E BRINCADEIRAS ANTIGAS
O conceito de brincadeira, segundo o dicionário, é a ação de brincar, divertir, entreter, distrair. Geralmente são jogos livres que têm a finalidade de encenar e utilizar objetos lúdicos. A principal diferença entre a brincadeira para outras atividades diárias é a sua natureza divertida e criativa./span>
Resposta. Brincadeira é a ação de brincar, de entreter, de distrair. Pode ser uma brincadeira recreativa como brincar de "esconde-esconde" ou um gracejo, como trocadilhos ou insinuações. É uma forma de jogo livremente estruturada que geralmente inclui encenação, substituição de objetos e comportamento não-literal./span>
Resposta. Os jogos e brincadeiras tradicionais são jogos que estão na cultura de um povo, são aqueles que são ensinados as crianças pelos seus pais, avós e outros parentes, como é a brincadeira de cortar pipa, o pião e brincar com os carrinhos de rolimã./span>
O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem.
A cabra-cega é um jogo recreativo (uma brincadeira, no Brasil), em que um dos participantes, de olhos vendados, procura adivinhar e agarrar os outros. Aquele que for agarrado, passará a ficar com os olhos vendados. Hoje em dia é um jogo infantil, mas na Idade Média foi um passatempo palaciano.
O brincar de amarelinha propicia o desenvolvimento de muitas habilidades e em especial as da matemática: noções de números, medidas e geometria, contagem, sequência numérica, reconhecimento de algarismos, comparação de quantidades, além da avaliação de distância, avaliação de força, localização espacial, percepção ...
6 BENEFÍCIOS DO BRINCAR
A brincadeira desenvolve vários aspectos da criança, desde o cognitivo, o lúdico, o motor e o social, já que através da brincadeira elas expressam as suas vontades e necessidades (Brinquedista C). ... Ela é de grande importância no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças que fazem parte desse espaço.
Jogo da memória ajuda a desenvolver as relações pessoais entre os pequenos. Na Educação Infantil, as crianças são encorajadas a construir conhecimentos e descobrir o mundo por meio de experiências estimulantes e divertidas. Foi dessa forma que o Maternal I trabalhou a importância do convívio social e das relações./span>
Cada participante deve, na sua vez,virar duas peças e deixar que todos as vejam. Caso as figuras sejam iguais, o participante deve recolher consigo esse par e jogar novamente. Se forem peças diferentes, estas devem ser viradas novamente, e sendo passada a vez ao participante seguinte.
Com o jogo da memória, se obtêm benefícios como a capacidade de desenvolver habilidades de concentração, autonomia e confiança. Sabemos também que um dos maiores desafios do dia a dia do professor é transformar o aprendizado em uma tarefa lúdica, especialmente no caso dos pequenos alunos./span>
Ative e melhore a memória das crianças por meio das brincadeiras
Podemos estimular a memória de trabalho em crianças através dos jogos que sejam envolventes e adequados para sua faixa etária, que, além de garantir diversões em ambientes domiciliares (muito úteis nestes tempos de quarentena), podem ser grandes aliados para estimulação cerebral, melhorando a capacidade de foco, .../span>
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Exercícios Simples
Antes de iniciar de fato a leitura dos tópicos de seu interesse, tente ler conteúdos divertidos, como revistinhas em quadrinho ou pequenas crônicas. Apenas cinco minutos e você dará um estímulo positivo para seu cérebro, para que ele possa chegar melhor no ritmo que você deseja./span>
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Com giz de lousa ou fita crepe, faça o contorno do número 6 no chão. Peça para as crianças caminharem sobre o contorno do número andando com as mãos na cabeça, batendo palmas, etc. Você pode também solicitar que as crianças acompanhem o contorno do número utilizando algum brinquedo, por exemplo, um carrinho.