O PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais – é uma base desenvolvida pelo Governo Federal, na qual educadores encontram referências para preparar suas aulas em todas as disciplinas e séries escolares. Aqui, a intenção é expor algumas ideias encontradas a partir da leitura do PCN no que diz respeito à Língua Portuguesa.
Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa “literacy” que pode ser traduzida como a condição de ser letrado. ... Alfabetizar letrando é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, assim o educando deve ser não apenas alfabetizado, mas também letrado.
O objetivo da alfabetização é ensinar a ler e escrever e o letramento diz respeito a aquisição da habilidade de fazer uso da leitura e da escrita nos espaços sociais.
É o processo onde a criança aprende a decodificar os elementos que compõem a escrita. Ou seja, o desenvolvimento de competências quanto à memorização do alfabeto, o reconhecimento das letras, a ligação entre sílabas e formação de palavras, utilizando-as na leitura e na escrita.
A expressão letramento escolar refere-se aos usos, às práticas e aos significados da língua escrita no contexto escolar. ... Na escola, várias ações de ler e escrever são organizadas em função do que se quer ensinar e de como a aprendizagem do que foi ensinado será avaliada.
Os jovens percebem como principais práticas de letramento escolar a leitura de cartazes nos corredores e das anotações que fazem no caderno durante as aulas, além da leitura de textos de apostilas, livros e xerox de textos como apontaram na entrevista.
Compreende-se por letramento ou literacia o resultado da ação de ler e escrever, entendendo a linguagem como prática social. ... A prática, nesse contexto, é um fenômeno social que não se limita somente ao espaço e às relações escolares, mas abrange uma nova visão sobre as modalidades de leitura e escrita.
O chamado GD de Letramento promove estudos e troca de experiências, além de realizar encontros com especialistas no ensino da leitura e escrita. ...
Um exemplos ilustrativos do letramento escolar é uma aula. As atividades didaticopedagógicas recorrentes de uma aula são passíveis de reflexão ideológicas, e, devendo considera-se o contexto social em que o aluno está inserido. Porque, presume-se a existência de um sujeito independente do tempo e do espaço.
Resposta correta: O letramento considera que tanto os aspectos individuais quanto os aspectos socioculturais exercem influência sobre as práticas de leitura e de escrita dos indivíduos.
Em função de estarem, muitas vezes, em contato com diferentes tipos de letramento – familiar, religioso, midiático, digital, escolar, entre outros –, esses sujeitos demonstram práticas de escrita diferenciadas oriundas desses letramentos.
Atualmente a definição mais difundida é a apresentada por Magda Soares: "Letramento é o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da escrita." Desse modo, letramento seria resultado ou ...
A prática da leitura e da escrita é um ponto crucial para o desenvolvimento do potencial humano. Além de ser fundamental ao exercício da cidadania, o letramento é a base para a aquisição de novas habilidades e competências.
A decodificação é o processo no qual o leitor transforma as retas e curvas que compõem as letras em sons oralizados ou numa imagem mental do som. Essa operação seria simples se cada letra fosse pronunciada sempre da mesma forma. ... Desde a alfabetização, uma leitura fluente depende de uma decodificação bem feita.
O que é leitura. ... Nós podemos ler uma situação,uma atiude,um olhar,um objeto,enfim,podemos ler através dos sentidos,das emoções e da razão .. Quando começamos a levar para nossas vidas o que lemos,ou levar pra leitura nossas experiência de vida,então estamos procedendo leitura.
Capítulo II – Como e quando começamos a ler Começamos a ler muito cedo, desde o nosso primeiro contato com o mundo. * É neste contato com o mundo externo que começamos a compreender, a dar sentido ao que e a quem nos cerca. Esses são também os primeiros passamos para aprender a ler.
Competência é traduzida como “saber fazer”, a habilidade que você precisa desenvolver para lidar com as diferentes situações com as quais se depara diariamente. ... Avaliar a competência leitora é verificar até que ponto você desenvolveu essas habilidades durante sua vida escolar e pessoal.
(EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências ...