Quem opta pela habilitação Ciências da Terra e Patrimônio Natural analisa os processos naturais e sua importância social, econômica e ambiental. Essa área das Ciências Matemáticas lida com a relevância econômica de recursos como a água, solo, minerais, rochas e fontes de energia.
Disciplina que estuda os símbolos numéricos, fórmulas e teoremas, a MATEMÁTICA é a ciência do raciocínio lógico e abstrato. ... Ao contrário das outras ciências, a MATEMÁTICA possui fórmulas particulares que estudam padrões, presentes especialmente na natureza.
De fato, a Matemática é uma linguagem e, com tal, pode ser compreendida por quem a estuda, ou parecer ideogramas chineses para quem não se interessa em conhecê-la. ...
A matemática está intimamente relacionada com a ciência de muitas formas. A matemática é um domínio académico, e assim a comunidade matemática funciona da mesma forma que a comunidade científica — os matemáticos elaboram e desenvolvem o trabalho uns dos outros e comportam-se de maneiras que fazem avançar a disciplina.
A ciência tem a ver com o atento conhecimento e aprofundado de algo. Logo a ciência está presente no nosso dia-a-dia, nas nossas interações, na nossa alimentação, etc. ... Nossas interações com o meio em que estamos inseridos, assim como nossas interações com outros seres vivos, tudo isso é ciência.
Ainda que imperceptível para muitos, a ciência está presente em todo e qualquer lugar. Em casa, no carro, no trabalho, no lazer e até no nosso corpo. Gostando ou não da matéria, essa é uma realidade. E entender essa prática sistemática, nem que seja um pouquinho, pode facilitar e muito a sua vida.
A ciência teve origem na Grécia. Foram os gregos os primeiros a iniciarem as práticas científicas. O que existia antes era, sem dúvida, conhecimento de um número limitado de fatos, uma concepção sensorial do mundo, uma coordenação de ações, destinadas à procura dos elementos necessários à vida humana.
Para Popper, a ciência se desenvolve a partir de revoluções constantes, renovando-se permanentemente. ... Thomas Kuhn, ao contrário de Karl Popper, afirma que a ciência se desenvolve a partir de revoluções científicas que ocorrem em intervalos específicos (geralmente grandes) de tempo.
A ciência não é um processo cumulativo de conhecimentos e descobertas, mas antes um processo formado pela constante criação e superação de paradigmas. Os paradigmas superados não constituem mais conhecimentos válidos para a ciência e são, portanto, descartados.
O que entendemos hoje por “ciência” remete a um conjunto de fatores, mas os principais são: 1) aplicação técnica (o que chamamos de tecnologia) e 2) formulação teórica.
A etimologia da palavra ciência, do latim scientia, significa conhecimento e, num senso amplo, se refere ao conhecimento sistemático, conhecimento este não só teórico, mas também prático [1].