O pensamento sociológico crítico, tem como base a formação do aluno para o desenvolvimento da sociedade. Essa questão pode estar vinculada a
função do professor. Essa função, na teoria crítica é sustentada por:


1 – um currículo rígido e sem vinculação com a realidade dos alunos.

2 – uma escola hierarquizada, onde o diretor estabelece todos os parâmetros educativos.

3 – uma escola pautada em um currículo multicultural, pois essas discussões possibilitam uma nova visão de mundo.

4 – uma prática docente centrada na reprodução dos conteúdos do livro didático.

5 – uma prática docente reflexiva, que vai contra os padrões curriculares.

O pensamento sociológico crítico, tem como base a formação do aluno para o desenvolvimento da sociedade. Essa questão pode estar vinculada a
função do professor. Essa função, na teoria crítica é sustentada por:


1 – um currículo rígido e sem vinculação com a realidade dos alunos.

2 – uma escola hierarquizada, onde o diretor estabelece todos os parâmetros educativos.

3 – uma escola pautada em um currículo multicultural, pois essas discussões possibilitam uma nova visão de mundo.

4 – uma prática docente centrada na reprodução dos conteúdos do livro didático.

5 – uma prática docente reflexiva, que vai contra os padrões curriculares. Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.