EQST

O processo de leitura engloba a interpretação. Segundo estudiosos o ato de ler envolve o processo sensorial, fisiológico, psicológico e mental. Para ensinar leitura a uma criança com deficiência auditiva é necessário:
Escolha uma:
a – Aguardar até que a criança aprenda a escrever
b – Estimular a discriminação visual pois a criança com deficiência auditiva, como qualquer outra criança deverá identificar as imagens gráficas
c – Estimular a fala, pois sem ela a criança não poderá decodificar os sinais linguísticos
d – Estimular a leitura parcial, palavra por palavra, letra por letra antes de solicitar à criança que faça uma leitura global

O processo de leitura engloba a interpretação. Segundo estudiosos o ato de ler envolve o processo sensorial, fisiológico, psicológico e mental. Para ensinar leitura a uma criança com deficiência auditiva é necessário:
Escolha uma:
a – Aguardar até que a criança aprenda a escrever
b – Estimular a discriminação visual pois a criança com deficiência auditiva, como qualquer outra criança deverá identificar as imagens gráficas
c – Estimular a fala, pois sem ela a criança não poderá decodificar os sinais linguísticos
d – Estimular a leitura parcial, palavra por palavra, letra por letra antes de solicitar à criança que faça uma leitura global Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

O processo de leitura engloba a interpretação. Segundo estudiosos o ato de ler envolve o processo sensorial, fisiológico, psicológico e mental. Para ensinar leitura a uma criança com deficiência auditiva é necessário:
Escolha uma:
a – Aguardar até que a criança aprenda a escrever
b – Estimular a discriminação visual pois a criança com deficiência auditiva, como qualquer outra criança deverá identificar as imagens gráficas
c – Estimular a fala, pois sem ela a criança não poderá decodificar os sinais linguísticos
d – Estimular a leitura parcial, palavra por palavra, letra por letra antes de solicitar à criança que faça uma leitura global


A letra ‘b” , estimular a discriminação visual