A inteligência corporal-cinestésica se refere ao conjunto de habilidades que facilitam a conexão e coordenação da mente com o corpo, permitindo controle e precisão sobre ele. Sendo responsável pela gestão da força, coordenação, equilíbrio, velocidade, flexibilidade etc.
Os sistemas representacionais são responsáveis pela codificação do que ocorre no mundo externo por meio dos canais visual, auditivo e cinestésico (tátil, olfativo e gustativo). Nossa comunicação interna e externa é feita com base em nossos sentidos.
Como o nome indica, as pessoas do tipo visual têm nas imagens um grande elemento para fixação do aprendizado. Ter a sua frente gráficos, fórmulas, diagramas e textos facilita tudo para ela. ... Se mover e tocar, montar e desmontar coisas estimula o seu aprendizado.
Seus valores são: aparência, beleza, organização, limpeza. Ela quer ver. Então, apresente-lhe um catálogo, mostre os produtos, explore expressões como: “veja isso'', “olhe para'', “à luz de'', “o brilho do'', e assim por diante. 2- Outra pessoa cumprimenta dando um tapinha (ou tapão) nas costas.
Kolb descreve o processo de aprendizagem tendo como base um ciclo contínuo de quatro estágios: Experiência Concreta (agir), Observação Reflexiva (refletir), Conceitualização Abstrata (conceitualizar) e Experimentação Ativa (aplicar).
Kolb também definiu quatro estilos de aprendizagem, que são: divergente; assimilador; convergente; e acomodador....Os quatro estilos de aprendizagem de Kolb
A aprendizagem é um processo contínuo que ocorre durante toda a vida do indivíduo, desde a mais tenra infância até a mais avançada velhice. Normalmente uma criança deve aprender a andar e a falar; depois a ler e escrever, aprendizagens básicas para atingir a cidadania e a participação ativa na sociedade.
Alguns alunos aprendem melhor com estímulos visuais multimídia, outros escutando exemplos e histórias. É preciso ajustar as formas de ensino para que todos sejam contemplados – tendo isso em mente, o professor já consegue desenvolver atividades mais variadas, tanto no método como no nível de dificuldade.