EQST

O Que Significa Promover O Ensino Da Lngua Portuguesa Por Meio De Seus Usos Sociais?

O que significa promover o ensino da língua portuguesa por meio de seus usos sociais?

A partir da apresentação de elementos cotidianos, ou seja, que fazem parte do contexto social de seus alunos, utilizando a língua portuguesa como base para a comunicação e a linguagem.

Como citar o Pcnem?

Brasília: MEC, 2006. Nacionais (PCN+). Ciências da Natureza e Matemática e suas tecnologias.

Pode-se considerar o ensino e a aprendizagem de língua portuguesa na escola como resultantes da articulação de três variáveis o aluno a língua E o ensino?

Pode-se considerar o ensino e a aprendizagem de Língua Portuguesa na escola como resultantes da articulação de três variáveis: o aluno, a língua e o ensino. O primeiro elemento dessa tríade, o aluno, é o sujeito da ação de aprender, aquele que age sobre o objeto de conhecimento10.

Como você percebe e avalia o ensino da língua portuguesa para além das regras gramaticais?

Nesse contexto, pode-se afirmar que o ensino da gramática é importante, pois a mesma oferece condições para o aluno ampliar seu discurso lingüístico em relação ao funcionamento da língua padrão, através do conhecimento de regras gramaticais trabalhadas em atividades aplicadas pelos professores que demonstram as ...

Quais são as condições necessárias para formar leitores Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais Língua Portuguesa 1997?

De acordo com Brasil (1997), para tornar os alunos leitores — para desenvolver, muito mais do que a capacidade de ler, o gosto e o compromisso com a leitura, a escola terá de mobilizá-los internamente, pois aprender a ler requer esforço.

O que vem a ser isso de letramento Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais?

Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa “literacy” que pode ser traduzida como a condição de ser letrado. ... Alfabetizar letrando é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, assim o educando deve ser não apenas alfabetizado, mas também letrado.

São propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais no que tange ao ensino de leitura e escrita?

I, II e IV I, II e III II e III II, III e IV I e IV 6a Questão (Ref.: São propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais no que tange ao ensino de leitura e escrita: I- As aulas de língua portuguesa devem considerar que linguagem é, na verdade, uma atividade que lida com múltiplos discursos.

O que o PCN fala sobre a leitura?

Os PCNs (1998) sugerem que o trabalho com a leitura seja diário. Conforme descrito nele, há inúmeras possibilidades para que isso ocorra, tais como: De forma silenciosa, individualmente; Em voz alta (individualmente ou em grupo), quando fizer sentido dentro da atividade; através da escuta de alguém que lê.

Quanto à metodologia os PCNs orientam que a prática pedagógica de ensino da literatura?

Os PCNs (2002, p. 68) orientam que: ... Segundo os PCNs o estudo da literatura no ensino médio precisa levar o aluno para um contexto social vivenciado fora dos limites escola e dos conhecimentos repassados na escola.

Qual a importância da ludicidade para a alfabetização e letramento?

O ambiente lúdico é o mais propício para a aprendizagem e produz verdadeira internalização da alfabetização e do letramento. O brincar pedagogicamente deve estar incluído no dia-a-dia das crianças. ... O brincar é uma atividade própria da criança, dessa forma, ela se movimenta e se posiciona diante do mundo em que vive.

Qual a importância dos jogos e brincadeiras na Alfabetização?

O uso de jogos pode despertar nas crianças a motivação, a expressividade, a ima- ginação, a linguagem comunicativa, a atenção, a concentração, o raciocínio lógico, e podem englobar diferentes áreas do conhecimento, por isso constitui-se em um recurso de ponta no processo de alfabetização/letramento.