A versão zero do documento “O futuro que nós queremos” reconhece a necessidade de se erradicar a pobreza, ter segurança alimentar e adotar medidas para avançar na direção do desenvolvimento sustentável; no entanto, o documento contém poucas medidas práticas para que o mundo consiga enfrentar os desafios de equilibrar ...
Segundo especialistas, a escola será mais participativa, interativa, colaborativa, influenciada por mídias sociais e altamente tecnológica. Outra tendência é a digitalização. Logo, o papel poderá ser substituído pela tela e o conteúdo será móvel e interativo, podendo ser acessado em qualquer lugar por meio da internet.
Depois de assistir à aula, qual é a opinião de Chrisanne sobre as escolas do futuro: a) As escolas deveriam ser mais exigentes. b) As escolas não devem ter uniformes. c) As escolas devem ter atividades mais diversificadas. ... b) As escolas não devem ter uniformes.
O professor do futuro é capaz de desenvolver suas habilidades socioemocionais. Ele trabalha o autoconhecimento, a boa gestão das emoções, olha para o outro com empatia e colabora para a diversidade e promoção da acessibilidade na escola.
Nem a escola de educação profissional! Ela requer profundas modificações de formação e preparação dos professores e alunos, e nesta perspectiva há a necessidade por parte dos educadores de um novo jeito de ensinar / educar, proceder, aprender para poder mudar. ...