A dimensão procedimental estabelece o “saber fazer”, a dimensão atitudinal refere-se ao conhecimento de si mesmo “saber ser” e a dimensão conceitual é a definição e racionalizações dos diversos saberes, “saber saber”. Nessa pesquisa, buscamos entender como abordar o tema valores na escola.
- Procedimentais: são os objetivos; resultados e meios para alcançá-los, articulados por ações, passos ou procedimentos a serem implementados e aprendidos. A escola deve, portanto, coordenar valores (Filosofia) e conhecimento científico (Ciência) para a aprendizagem teórica e prática.
Dessa maneira, a aprendizagem conceitual inclui não somente os conceitos como também inúmeras competências e variados conhecimentos. De forma a trabalhar todos esses aspectos, os alunos - com o auxílio do professor - podem elaborar trabalhos experimentais para melhor compreender os conceitos trabalhados.
No âmbito da organização, definimos a aprendizagem operacional como o agir estruturante que tem como resultado a constituição de propriedades estruturais de execução do trabalho cooperativo.
Perfil atitudinal: aqui você encontrará o perfil comportamental do seu consumidor ideal: Personalidade e estilo de vida: quem é seu consumidor ideal, quais as suas características, o que ele gosta de fazer, como cuida da saúde e como se relaciona com atividades ligadas à sua categoria de negócio.