A deficiência múltipla é uma associação de duas ou mais deficiências primárias como física, mental, visual ou auditiva, no mesmo indivíduo. As pessoas com deficiência múltipla apresentam comprometimento que causam atrasos no desenvolvimento, na aprendizagem e na capacidade administrativa.
Alguns métodos são utilizados de forma a adaptar as atividades da sala de aula para atender a alfabetização de crianças especiais. Transformar alguns textos em imagens, para que a criança possa relacionar a palavra ao objeto. Utilizar brincadeiras como maneiras de facilitar o aprendizado da crianças.
Como trabalhar a educação especial em sala de aula?
Qualquer criança que apresente uma condição específica tem o direito de receber cuidados especiais. ... Esse último grupo de crianças com necessidades especiais são aquelas que nascem com algum comprometimento cognitivo, uma síndrome ou uma doença crônica ou terminal.
A inclusão educacional é um direito do aluno e requer mudanças na concepção e nas práticas de gestão, sala de aula e de formação de professores, para que se efetive o direito de todos à escolarização. Está fundamentado na Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva.
A inclusão escolar requer muitos desafios, mas é importante reiterar que para isso ser efetivado com sucesso, alguns fatores são necessários para fazer valer essa iniciativa, que visa ao aprendizado e à socialização do pequeno: convicção e confiança.
“Inclusão significa, em primeiro lugar, aceitar a sua própria limitação. Se cada um pensar em si, vai perceber uma deficiência”, diz a professora Michelly Nikoleski Oliveira, que dá aulas na sala de recursos da Escola Municipal Oswaldo de Oliveira, no Éden.
A inclusão é produto de uma educação plural, democrática e transgressora. ... A inclusão se legitima porque a escola, para muitos alunos, é o único espaço de acesso ao conhecimento. Não podemos aceitar uma vida escolar marginalizada, uma evasão, uma criança estigmatizada sem motivos.
Estamos caminhando devagar. O maior problema é que as redes de ensino e as escolas não cumprem a lei. A nossa Constituição garante desde 1988 o acesso de todos ao Ensino Fundamental, sendo que alunos com necessidades especiais devem receber atendimento especializado .
Educação inclusiva, portanto, significa educar todas as crianças em um mesmo contexto escolar. A opção por este tipo de Educação não significa negar as dificuldades dos estudantes. Pelo contrário. Com a inclusão, as diferenças não são vistas como problemas, mas como diversidade.
Falar de inclusão, em nossa sociedade, é um desafio. Porque simplesmente, esta dita sociedade possui barreiras para separar as escolas regulares dos alunos com necessidades especiais. ... Desta forma, é que preciso que as escolas dêem o primeiro passo para o processo de inclusão, que é aceitar que ele se matricule.