Tais aspectos explicitam a base materialista de fundamentação econômica presente em sua concepção de território. ... O território é o espaço que sofre o domínio desses agentes e à forma como eles moldaram a organização desse território chamamos territorialidade (Ratzel, 1897; apud Moraes, 2000).
Territorialidade é a percepção que temos do poder exercido por um indivíduo ou, um grupo, em dado espaço geográfico. É algo mais cultural do que físico. Em um mesmo território, podem ocorrer muitas territorialidades.
A identidade territorial é um conceito inovador, complexo e controverso, centrado na originalidade e singularidade de realidades geográficas físicas e humanas de localidades e regiões, e que tem sido crescentemente reconhecido como um factor de competitividade, perante as forças da globalização económica e cultural.
De forma geral, entende-se por identidade aquilo que se relaciona com o conjunto de entendimentos que uma pessoa possui sobre si mesma e sobre tudo aquilo que lhe é significativo.
Aplicações contemporâneas da política de identidade descrevem povos de raça, etnia e sexo específicos, identidade de gênero, orientação sexual, idade, classe econômica, deficiências psicomotoras, educação, religião, língua, profissão, partido político, status de veterano e localização geográfica. ...
Tais aspectos explicitam a base materialista de fundamentação econômica presente em sua concepção de território. ... O território é o espaço que sofre o domínio desses agentes e à forma como eles moldaram a organização desse território chamamos territorialidade (Ratzel, 1897; apud Moraes, 2000).
Resposta:Territorialidade é uma noção que deriva de território: uma zona ou região que estabelece uma jurisdição, pertence a um determinado Estado ou serve como campo de ação; Território é uma extensão de terra como uma cidade, município ou Estado.
A Secretaria de Educação da Bahia (SEC) disponibilizou a versão final do Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, no Portal da Educação. Trata-se de um instrumento norteador para a (re) elaboração dos currículos das redes pública e privada do Estado da Bahia.
#BNCC O documento Curricular Referencial da Bahia, para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, aprovado pelo Conselho Estadual de Educação (CEE), tem como objetivo assegurar os princípios educacionais e os direitos de aprendizagem de todos os estudantes do território estadual.
Isso considerado, o DCRB tem por objetivo “assegurar os princípios educacionais e os direitos de aprendizagem de todos os estudantes do território estadual, em toda a Educação Básica”, (fl.
De igual importância para o conhecimento do passado indígena do Brasil, como propõe a BNCC, está o estudo dos povos que habitavam as regiões centrais do território brasileiro (Planalto Central),com suas histórias, memórias, cosmologias e inter-relações com outros povos.
Os Povos Indígenas têm direito a uma educação escolar específica, diferenciada, intercultural, bilíngue/multilíngue e comunitária, conforme define a legislação nacional que fundamenta a Educação Escolar Indígena.
A educação elementar foi inicialmente formada para os curumins, mais tarde estendeu-se aos filhos dos colonos. ... A educação superior na colônia era exclusivamente para os filhos dos aristocratas que quisessem ingressar na classe sacerdotal; os demais estudariam na Europa, na Universidade de Coimbra.
Historicamente, a educação indígena esteve ligada à catequese dos índios, apaziguando-os, tornando-os dóceis e submissos às necessidades do colonizador. Ensinava-se a língua portuguesa, desconsideravam-se os mitos, as crenças, os hábitos indígenas, e as aulas eram ministrados por professores brancos.