Segundo Magda Soares (2012, p. 47), o ideal seria alfabetizar letrando, isto é, ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, de modo que o indivíduo se torne alfabetizado e letrado ao mesmo tempo.
25) aponta que: "alfabetizar significa saber identificar sons e letras, ler o que está escrito, escrever o que foi lido ou falado e compreender o sentido do que foi lido e escrito". Desta forma reforça que é necessária a compreensão no processo de alfabetização. Segundo Soares (2006, p.
Pode fazer uma brincadeira no refrão, onde as crianças podem cantar de forma alternada: as meninas cantam uma estrofe do refrão e os meninos outra. Por exemplo: Meninas “Sai preguiça vai te catar” Meninos “Sai preguiça aqui não tem lugar”. Meninas “Sai preguiça comigo não tem vez”.
No processo de letramento é necessário que o indivíduo tenha contato constante com a leitura, o que pode ser feito por meio de jornais, revistas, livros, letras de músicas, quadrinhos e quaisquer outras fontes que permitam uma reflexão sobre o que foi lido.
Para isso, quatro principais orientações devem ser seguidas para que a alfabetização seja mais rápida e efetiva.
Formalmente, o processo de alfabetização começa na 1ª série do fundamental, por volta dos 6 anos.