Proponha à turma uma brincadeira com areia. Providencie baldes e potes de diferentes tamanhos que as crianças possam manusear. Peça para que todos enchem apenas os baldes menores com areia. Levante algumas questões como: "Todos os baldes e potes estão cheios?", "Quais estão vazios?", "Quais estão mais cheios?", etc.
Outra possibilidade de brincadeira para entender os conceitos de leve e de pesado é relaciona-lo com os de flutua ou não flutua. O ideal é pegar objetos de formatos similares mas com materiais diferentes. Os mais leves flutuam, enquanto os mais pesados afundam.
Para estimular que a criança se questione sobre seu peso e altura pergunte se ela se acha grande ou pequena; e se pudesse se medir com maçãs, quantas maçãs ela acha que precisaria para corresponder à sua altura; pergunte também quantas maçãs ela precisaria para corresponder ao seu peso.
Trabalhe com músicas gestuais, cantigas de roda e dança, estimulando partes do corpo. Conte histórias infantis, porém curtas. Trabalhe com o corpo através de estímulos, de forma que estimule a criança a identificar e nomear as partes do seu corpo. No momento do banho também pode ser trabalhado o corpo.
10 top brincadeiras para crianças de 3 a 4 anos
Inicialmente, a educação escolar é dividida em dois níveis, segundo a LDB, em seu artigo 21: Educação Básica e Educação Superior. ... A Educação Infantil compreende a creche e a pré-escola, já o Ensino Fundamental, os anos iniciais e os anos finais.
DIVISÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO: PRINCIPAIS MODALIDADES