No condicionamento clássico, o processo de aprendizagem ocorre mediante a associação de um estímulo inicial (por exemplo o cheiro de uma comida) que provoca no organismo uma resposta incondicionada regular e mensurável (por exemplo a salivação), com um evento neutro (por exemplo um som qualquer) que não provocava a ...
Para o behaviorismo, todo o comportamento pode ser modulado. Sendo assim, sempre que desejarmos ter um comportamento modificado, podemos fazer isso de forma a aproximar o sujeito do comportamento esperado. ... Quando cumprir, recebe um objeto de seu desejo até que o comportamento já esteja modulado./span>
O uso da relação entre estímulo e resposta foi sugerido por Watson como uma forma de controle e predição do comportamento humano. Entre o aparecimento do estímulo e o começo da resposta há um pequeno intervalo de tempo, que é chamado de período de latência ou período latente.
( ) A gestalt estuda o comportamento através da relação estímulo-resposta.
O estímulo é definido como uma modificação de alguma parte do ambiente que é percetível por um indivíduo através da excitação de um dos órgãos recetores do organismo, isto é, dos sentidos. ... As modificações ambientais, ou os estímulos, libertam uma quantidade de energia que leva a uma resposta por parte do indivíduo.
4. Reflexo, estímulo e resposta • Reflexo: É uma relação entre um estímulo específico e uma resposta específica. Ex.: Comida elicia (produz) salivação. Estímulo (S): Qualquer alteração ou parte do ambiente que produza uma mudança no organismo./span>
É possível observar duas formas distintas de alteração: a habituação e a potenciação. Na primeira trata-se da diminuição da magnitude da resposta ao longo do tempo, enquanto que na segunda ocorre justamente o contrário – a magnitude da resposta aumenta.
Em geral, um comportamento aprendido é aquele que um organismo desenvolve como resultado da experiência. ... É claro, alguns comportamentos têm tanto elementos inatos quanto aprendidos.