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O Que A Pedagogia?

O que é a pedagogia?

Pedagogia é a ciência que tem como objeto de estudo a educação, o processo de ensino e a aprendizagem.

O que é pedagogia para Libâneo?

Para Libâneo (2004), ainda, a pedagogia traduz o estudo sistemático da educação e dos seus processos, e deve ser entendido como pedagógico a finalidade da ação educativa, suas estruturas sócio-políticas que se estabelecem nas formas organizativas e metodológicas.

O que é pedagogia Segundo os autores?

A Pedagogia é a ciência que tem a educação como objeto de estudo, diz Libâneo (2001). A sociologia, a psicologia, a economia, entre outras, também podem e tem se ocupado com os problemas educativos, abordando-os segundo o referencial teórico construídos por estas ciências.

Qual a diferença entre os meios e os fins da pedagogia?

Foi, porém, com Herbart que os dois aspectos da tradição pedagógica foram identificados como distintos, sendo unificados num sistema coerente: os fins da educação, que a pedagogia deve elaborar a partir da ética; e os meios educacionais, que a mesma pedagogia elabora com base na psicologia.

Quais são as ciências que dão suporte a pedagogia?

A pedagogia é amparada por outras ciências como: Psicologia, Sociologia, Filosofia e Antropologia. A psicologia atua na busca pelo conhecimento mental e comportamental do ser humano.

Quais são as ciências da educação?

Psicologia e sociologia são nomeadamente as duas ciências que podem reivindicar a maior tradição no campo da ciência da educação[4], há muitas outras disciplinas que escolheram a educação como uns dos objetos privilegiados da sua investigação e desenvolveram estudos significativos nesse âmbito.

Porque a pedagogia é considerada uma ciência?

Este método é o dialético. Sua existência possibilita definir a pedagogia como ciência autónoma da educação, pois leva à compreensão do fato educacional em seu movimento e em seu campo de intersubjetividades, assim, permite compreender a pedagogia como um campo de estudo concreto da realidade educacional.

Porque é que a pedagogia é uma ciência?

Para os pedagogos entrevistados a pedagogia é uma ciência, pois é ela que investiga, pesquisa, reflete e busca novos e diferentes métodos intencionais para que, em todos os níveis de ensino, e nos diferentes espaços da sociedade, se elevem os conhecimentos de uma educação mais crítica, que transforme a sociedade a ...

Qual o objetivo do curso de pedagogia?

O curso de Pedagogia tem como missão criar, desenvolver, sistematizar e difundir conhecimentos na área de educação com o objetivo de responder às necessidades do homem e da sociedade contemporânea.

Como ciência da educação a pedagogia precisa?

como ciência da educação, a pedagogia precisa passar da racionalidade técnica à racionalidade prática, reflexiva, formativa e emancipatória.

Quanto às tendências pedagógicas na prática escolar é correto afirmar?

Acerca das Tendências Pedagógicas da prática escolar, sistematizadas por José Carlos Libâneo em seu livro Democratização da Escola Pública, é correto afirmar. O Termo “Liberal”, o qual designa as tendências conservadoras da sociedade, busca analisar criticamente as finalidades sociopolíticas da educação.

Qual a sua concepção com relação a pedagogia ela está presente e engloba muitos termos?

Resposta. Resposta: A concepção que se tem da pedagogia se dá na elaboração e prática de perspectivas educacionais, de forma a englobar muitos termos, como: avaliação; didática.

Quando surgiu a proposta de ensino na humanidade?

Jules Ferry, então ministro da Educação, aprovou em 1881 uma lei que estabelecia a escola gratuita, e em 1882 uma segunda lei, que tornou obrigatória, e laica, a educação para crianças de 3 a 6 anos. Essas leis serviram como pontapé para novas leis sobre a educação que surgiriam no mundo todo.

Como surgiram as primeiras escolas no mundo?

Os jesuítas criaram as primeiras escolas quando aqui chegaram em 1549, com o objetivo de formar sacerdotes e catequizar o índio, dedicando-se também à educação da elite nacional. A Companhia de Jesus foi uma instituição criada essencialmente para fortalecer e defender a Igreja.

Como se desenvolveu a história da educação no Brasil Resumo?

A história da educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. ... João VI, importante em muitos aspectos, voltou-se para as necessidades imediatas da corte portuguesa no Brasil.

Qual é a origem da educação?

A educação tem como princípio a formação do cidadão, completo e virtuoso, para tanto é necessário um modelo que abranja corpo e mente; concomitantemente com o surgimento do pensamento filosófico surge a palavra Paidéia. ... Existem subdivisões na Educação Grega. O período, conhecido como homérico, visa à formação do nobre.

Qual é a origem da educação física?

A EDUCAÇÃO FÍSICA surgiu na Grécia antiga, por volta de 386 a.C. Na época, a disciplina estava incluída na Academia de Platão, considerada a primeira escola de Filosofia do mundo ocidental. ... Historicamente voltada para o ambiente escolar, a EDUCAÇÃO FÍSICA tem hoje um papel muito mais diversificado.

Como surgiu a educação na Grécia?

Havia duas formas de educação na Grécia antiga: formal e informal. A educação formal foi alcançada através da frequência a uma escola pública ou por um tutor contratado. A educação informal foi fornecida por um professor não remunerado e ocorreu em um ambiente não público.

O que se deve ensinar em História da Educação?

O ensino da história vai além de transmitir conhecimentos de determinada localidade, ambiente em que os alunos vivem, por exemplo, é fundamental que o mesmo conheça a história de seu cotidiano, como também de seu Estado, País e do mundo, para assim compreender o porquê e como chegamos até aqui, como se desenvolveu as ...

Qual a importância da história da educação para a formação do professor?

“A História da Educação fornece aos educadores um conhecimento do passado coletivo da profissão, que serve para formar a sua cultura profissional. Possuir um conhecimento histórico não implica ter uma ação mais eficaz, mas estimula uma atitude crítica e reflexiva”.

Qual a necessidade do estudo da história da educação?

O estudo da História da Educação é importante devido o seu potencial formativo, autor reflexivo e cognitivo. Ou seja, o estudo da história da educação tem a capacidade de fazer com que os alunos raciocinem de forma a compreender o porquê de se estudar determinada matérias e temas.

O que aprendemos com a história?

A história tem uma relação direta com o homem em seu tempo. A história é uma ciência que estuda a vida do homem através do tempo. Ela investiga o que os homens fizeram, pensaram e sentiram enquanto seres sociais. Nesse sentido, o conhecimento histórico ajuda na compreensão do homem enquanto ser que constrói seu tempo.

Porque é que se ensina a História?

"Aprender História é essencial para formar indivíduos com senso crítico em relação ao mundo no qual estão inseridos. Deve, por isso, ser disciplina obrigatória desde o Ensino Fundamental. ... O desafio reside em oferecer uma História que faça sentido para o aluno.

Por que o conhecimento do passado é importante no estudo da história?

Nesse sentido, o conhecimento histórico ajuda na compreensão do homem enquanto ser que constrói seu tempo. ... Assim, a história é a ciência do passado e do presente, mas o estudo do passado e a compreensão do presente não acontecem de uma forma perfeita, pois não temos o poder de voltar ao passado e ele não se repete.