Para viabilizar o trabalho com o letramento se faz necessário um conceito de ensino de leitura/ escrita como prática social, que dê conta dos vários tipos de conhecimento que interagem nos processos interpretativos: conhecimento lingüístico textual, conhecimento prévio de mundo, de práticas sociais gerais e discursivas ...
O que o aluno poderá aprender com esta aula Refletir sobre o sistema alfabético. Conhecer as letras do alfabeto e sua sequência. Trabalhar o processo de alfabetização. Desenvolver atenção, memória, oralidade e integração.
Oferecer letras móveis em pequenos grupos, promovendo pesquisas e discussões sobre a escrita da lista de nomes das crianças do grupo. Escrever o nome das crianças em seus pertences, destacando a utilidade da marcação. Escrever nomes na lousa nas situações em que isso se fizer necessário.
Sugestões de Trabalho Escreva na lousa a letra “Q” no formato bastão e convide algumas crianças para irem até a lousa também tentar desenhar a letra “Q”. Pronuncie a letra “Q” com as crianças algumas vezes. Faça no ar com o dedo o traçado da letra “Q” e peça para as crianças fazerem também.
Distribua uma folha branca, sem linhas, para as crianças e fale para elas fazerem a letra “Q” no formato de letra cursiva maiúscula e minúscula. Oriente o movimento da letra. Mais uma vez, pegue na mão da criança para ajudá-la na grafia se necessário. Faça jogos de adivinhação com as crianças.
A letra Q (quê) é a décima sétima letra do alfabeto latino básico....
Significado de Abecedária substantivo feminino [Botânica] Planta da família das compostas, também chamada mastruço e jambuaçu.