Pedagógico, por sua vez, é aquilo que qualifica e/ou está relacionado com o que está relacionado com a pedagogia (o conjunto de saberes orientados para o plano educativo). A pedagogia é um fenómeno social e inerente ao ser humano.
A educação infantil, primeira etapa da educação básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
O educador, ao exercitar a pesquisa, incentiva os alunos a serem pesquisadores. Diversas metodologias ativas de aprendizagem estão disponíveis. ... A aprendizagem significativa deve permitir ao aluno construir novos conhecimentos e ter autonomia na resolução de problemas.
O professor do século XXI propõe um perfil mais articulador e de viabilização do contato dos alunos, e de suas comunidades, com o conhecimento, num processo participativo, crítico, fundamentado nas aspirações e nos impasses cotidianos.
Quais são as características de um bom alfabetizador? Há algumas características que eu considero fundamentais ao alfabetizador, como ser um constante pesquisador; ter clareza do currículo, compreendendo o que os alunos devem aprender; compreender a avaliação como processo essencial na aprendizagem dos alunos, etc.
O professor alfabetizador é o profissional responsável por planejar e implementar ações pedagógicas que propiciem aos alunos o desenvolvimento das habilidades para ler e escrever com compreensão.
A organização pedagógica no ensino fundamental prevê o trabalho conjunto dos docentes e do pedagogo na efetivação da alfabetização, pois a função da escola frente a alfabetização, é ensinar a ler e escrever para além da pura mecanização.
Questão 2 Como professor alfabetizador, é importante que se estabeleça uma rotina para o trabalho em sala de. ... crianças, para que o professor defina tanto novos objetivos de aprendizagem, quanto o planejamento de. atividades específicas de acordo com o desenvolvimento de cada criança.
As teorias de aprendizagem pode contribuir na atuação do pedagogo, visto as teorias de aprendizagens fornecem direcionamento a serem seguidos por parte dos docentes. As teorias fornecem bases para a prática, o que faz que se tenha material para se basear na prática de um professor, de modo a elevar o nível educação.
As teorias de aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem, e tentam explicar a relação entre o conhecimento pré-existente e o novo conhecimento.