co·mu·ni·da·de de.
Uma comunidade, por sua vez, é formada por todos os organismos que vivem em uma área, em um determinado período de tempo, ou seja, todas as populações viventes de uma região. ... Outro exemplo de comunidade é o conjunto de plantas de uma área de floresta ou ainda os animais existentes em uma área de Mata Atlântica.
Temos que ter consciência da importância do espírito de coletividade na sociedade, no sentido de melhorias para a sociedade,a importacia de trabalhar coletivamente,ajuda na saúde que é extremamente importante nas nossas vidas, na educação, no ambiente de trabalho a fim de repassar aos demais colegas de trabalho seus ...
Para manter bons resultados no ambiente escolar, seja ele por parte dos educadores ou dos alunos, é fundamental que o indivíduo desenvolva o espírito de coletividade. Geralmente, a dinâmica é uma das formas de aplicar o espírito de coletividade, porém, não é considerada como proveitosa durante todo ano.
Conclui-se então que a importância do lazer nas aulas de educação física deve ser defendida como fator necessário a uma boa prática pedaógica, pois sabemos que o lazer, e a própria educação física, estão presentes no interior da escola por meio das manifestações esportivas e, ainda assim, praticada tal qual o modelo ...
O grupo entende o corpo apenas em seu caráter biológico (conjunto de órgãos, ossos, músculos, etc.) e a Educação Física para a maioria desses estudantes é esporte. A relação existente entre corpo e Educação Física, foi relacionada ao movimento, o qual ajudaria a desenvolver o corpo. Unitermos: Corpo.
Este autor define lazer da seguinte maneira: “o lazer é um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se, ou ainda, para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua ...
O lazer e a Page 3 recreação são temáticos que podem ser trabalhados na escola, por aproximarem o aluno às brincadeiras dirigidas no tempo do recreio. Para Ferreira (1959), o lazer é o tempo livre e a recreação são as atividades desenvolvidas no espaço escolar.
Resposta. Resposta: Lazer é atividades que você pode praticar no seu tempo livre. Exemplos: ouvir música, assistir série ,dar um passeio, jogar futebol ou algum outro esporte, ler um livro, dançar, etc.
Este define lazer da seguinte forma: “o lazer é um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se, ou ainda, para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre ...
Lazer (em latim: licere, ou seja, "ser lícito", "ser permitido") corresponde ao tempo de folga, de passatempo, de ócio, de descanso, distração ou entretenimento, de uma pessoa.
São consideradas atividades físicas de lazer aqueles exercícios cuja prática não é obrigatória e nem tem data e horário certo para acontecer. São atividades como esportes amadores, caminhadas ou corridas ao ar livre e um passeio de bicicleta, por exemplo.
A palavra lazer deriva do latim licere, cujo significado é “ser lícito, ser permitido”. Conforme Dumazedier (1976), o lazer é um conjunto de ocupações que o indivíduo entrega-se de livre vontade, seja para repousar, divertir-se, recrear- se, ou para desenvolver sua informação / formação desinteressada.
Neste sentido, o espaço de lazer é um ambiente que possibilita diferentes emoções por meio das vivências lúdicas, práticas de atividades físicas e relações sociais. Os espaços públicos, então, podem ser compreendidos como locais legítimos de sociabilidade, palco de transformações sociais e de resistências.
Resposta: O lazer (sinónimo de ócio) é o tempo livre de que dispõe uma pessoa. Trata-se dos momentos em que não se trabalha ou, pelo menos, não de forma obrigatória. ... O lazer não só excluiu as obrigações laborais, mas também o tempo despendido para satisfazer necessidades básicas como comer ou dormir.
Com as atividades físicas realizadas durante o lazer, podem-se desenvolver elementos positivos, como a autonomia, criatividade, felicidade, diversão, igualdade e integração. O jogo é uma atividade que pose ser muito importante quando o assunto é prática do lazer.
Resposta. A construção de parques ambientais, valorizando a natureza, quadras poliesportivas, esquipamentos de exercícios, pista de corrida.
Resposta. Resposta: A pipa por exemplo, ou a asa delta.
Resposta: O Lazer requer tempo disponível livre de obrigações cotidianase das condições necessárias: tem que ser garantida pelo seu próprio individuo, como as econômicas, educacionais, ambientais, as relativas a saúde, segurança , inclusão, participação .
O Lazer, que vem do latim 'licere' – ser lícito, ser permitido -, é normalmente definido como uma série de atividades que o ser pode praticar em seu tempo livre, ou seja, naquele momento em que não está trabalhando, em tarefas familiares, religiosas ou sociais, e que lhe proporcionam prazer.
Tendo como base que a recreação e o lazer são elementos importantes da cultura corporal, pode-se afirmar que as principais características do lazer são: A- descanso e distração.
Desenvolver valores sociais; Contribuir para a melhoria das capacidades físicas e habilidades motoras; Contribuir para a melhoria da qualidade de vida (auto-estima, convívio, integração social e saúde);
Os objetivos do esporte na formação humana, segundo Teixeira (1999), são a promoção da saúde, sociabilização, construção de valores morais e éticos, recreação e lazer.
5 vantagens do lazer para a família.
Assim sendo, Dumazedier (1976) apresenta três funções importantes do lazer: a função de repouso, a de diversão e a de desenvolvimento.
Segundo categorização realizada pelo autor, o lazer teria, basicamente, três funções: descanso, divertimento e desenvolvimento. ... A função de divertimento compreende a recreação e o entretenimento, ou seja, a busca de atividades compensatórias e que provoquem prazer e satisfação.
Ao definir o lazer como “um conjunto de ocupações”, além de restringi-lo à prática de determinadas atividades, supõe que o indivíduo deve ocupar-se com algo. Na época em que Dumazedier elaborou essa definição, o lazer era definido como contraponto das obrigações institucionais, e não apenas do trabalho.