A primeira consiste no fato de que se todas as premissas são verdadeiras, no método dedutivo, a conclusão deve ser verdadeira. Já no método indutivo, se todas as premissas são verdadeiras, a conclusão é provavelmente, mas não necessariamente, verdadeira.
1. Hipotético-indutivo. Relativo à hipótese e à indução. "Rescher(26) distingue abdução de retrodução, para ele o trabalho hipotético-indutivo da investigação é dividido em duas fases..."
Método dedutivo: método racionalista, que pressupõe a razão com a única forma de chegar ao conhecimento verdadeiro; utiliza uma cadeia de raciocínio descendente, da análise geral para a particular, até a conclusão; utiliza o silogismo: de duas premissas retira-se uma terceira logicamente decorrente.
Na lógica, método indutivo ou indução é o raciocínio que, após considerar um número suficiente de casos particulares, conclui uma verdade geral. A indução, ao contrário da dedução, parte de dados particulares da experiência sensível. De acordo com o indutivista, a ciência começa com a observação.
Método indutivo: esse raciocínio vai do menor ao maior ou de uma premissa singular ou particular para outra, geral. Diferente do método dedutivo, onde a conclusão está implícita nas premissas, aqui, sua conclusão vai além desses enunciados. Assim, o método indutivo é mais amplo sendo muito utilizado nas ciências.
É o que em filosofia é chamado de raciocínio indutivo. A lógica indutiva é aquela em que se parte de alguns exemplos para se formular uma teoria. ... Você faz uma teoria baseada em algumas observações. Já a lógica dedutiva é o contrário: você deduz que uma consequência existirá baseada na verificação de algumas premissas.
Indução - Caracteriza -se por ser uma conclusão que se partiu do particular para o generalizado. Ex : Eu gosto de matemática é estudo. Portanto todas as pessoas que gostam de matematica também estudam.
Raciocinar ou argumentar é um ato característico da inteligência humana. Trata-se de um tipo de operação discursiva do pensamento que consiste em encadear premissas para deles extrair uma conclusão (veja Introdução à Lógica e Argumento).
Conclusão: A lógica é um raciocínio que nos leva ao pensar correto. No entanto, para se chegar este pensar correto, ela pode ser classificado em vários tipos de raciocínios, como: dedução, indução, hipotética e falácia.
Em lógica, pode-se distinguir três tipos de raciocínio lógico: dedução, indução e abdução. Dada uma premissa, uma conclusão, e uma regra segundo a qual a premissa implica a conclusão, eles podem ser explicados da seguinte forma: Dedução corresponde a determinar a conclusão.
Em lógica, pode-se distinguir três tipos de raciocínio lógico: dedução, indução e abdução. Dada uma premissa, uma conclusão, e uma regra segundo a qual a premissa implica a conclusão, eles podem ser explicados da seguinte forma: Dedução corresponde a determinar a conclusão.
É um processo de estruturação do pensamento de acordo com as normas da lógica que permite chegar a uma determinada conclusão ou resolver um problema. Um Raciocínio Lógico requer consciência e capacidade de organização do pensamento. ...
Pensamento computacional pode ser definido como uma estratégia usada para desenhar soluções e solucionar problemas de maneira eficaz tendo a tecnologia como base.
O raciocínio lógico é sempre associado a cálculos, no entanto a sua origem é filosófica. ... O termo “raciocínio lógico” diz respeito a capacidade de organizar dados através de premissas válidas para chegar a uma conclusão. Ele é fundamental para preparar os seus filhos para situações mais complexas.
Como o raciocínio lógico ajuda a associar conteúdos e a organizar os pensamentos, isso contribui também para o aprendizado da criança. Consequentemente, o seu desempenho escolar pode ser melhorado — não apenas em disciplinas como matemática, como também naquelas que abordam linguagem, memorização e argumentação.
Resumo. O desenvolvimento do raciocínio lógico nos alunos é uma necessidade para fazê-los pensar de forma mais crítica acerca dos conteúdos das diferentes disciplinas, tornando-os mais argumentativos com base em critérios e em princípios logicamente validados.
O objetivo desta unidade é desenvolver o raciocínio lógico numérico e quantitativo através de atividades que envolvem sequências numéricas e de figuras, que obedecem a certa lógica numérica ou quantitativa. ... é chamado sequencia ou sucessão dos números Naturais.
O nome indica: um teste de raciocínio lógico (também chamado de “teste de lógica”) avalia a habilidade do indivíduo de raciocinar de maneira lógica, ou seja, que faz sentido. E fazendo isso através do uso de argumentos, premissas, declarações e afirmações que definem se algo é verdadeiro ou falso naquele contexto.
A seguir, consulte os benefícios deste tipo de jogos:
Os benefícios trazidos pelo uso contínuo dos argumentos lógicos-matemáticos são: análise crítica dos fatos e situações; tomada de decisão mais coerente e racional - a lógica nos ajuda a compreender quais são as possibilidades existentes para a resolução de um problema; capacidade para pensar rápido.
O raciocínio lógico é uma habilidade que interfere diretamente no desempenho das atividades profissionais. ... Elas também podem melhorar o raciocínio inferencial – capacidade de tirar conclusões com base em situações presentes -, além de estimular a busca por hipóteses e a memória.
Os jogos de raciocínio são grandes aliados no desenvolvimento e na estruturação do pensamento do aluno, já que ele precisa, para isso, investigar, sendo esse processo de grande valia não só para a resolução do jogo, mas também para a sua evolução na aprendizagem.
Os jogos matemáticos desenvolvem o raciocínio lógico das crianças e suas habilidades; levam-nas a conceberem a matemática como uma disciplina prazerosa e proporcionam a criação de vínculos positivos na relação professor-aluno e aluno-aluno.
Os jogos, se convenientemente planejados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático. O uso de jogos no ensino da Matemática tem o objetivo de fazer com que os estudantes gostem de aprender essa disciplina, mudando a rotina da classe e despertando o interesse do estudante.
Os Jogos de Raciocínio configuram e organizam espaços em que os jogadores atuam colocando em prática (e portanto, desenvolvendo) uma série de habilidades tanto cognitivas como socioemocionais.
Confira a lista dos jogos para desenvolver o raciocínio lógico:
Tetris, 2048, Sudoku ou Candy Crush Saga são alguns exemplos de jogos para estimular o cérebro, que melhoram a agilidade, memória e raciocínio, assim como melhoram a capacidades para tomar decisões e resolver enigmas rapidamente.
O Sudoku desenvolve os raciocínios lógico matemático, numérico, quantitativo e analítico. Por causa desse conhecimento, a pessoa que pratica o jogo passa a usar mais a observação, percepção, construção de padrões e estabelecer conclusões.