A escola, segundo a LDB, tem como função social formar o cidadão, e, desse modo, garantir as finalidades registradas no artigo 22: “A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e ...
O artigo prevê três objetivos básicos da educação: garantir o pleno desenvolvimento do indivíduo, prepará-lo para o exercício da cidadania e qualificá-lo para o mercado de trabalho. A educação no Brasil também objetiva desenvolver o cidadão com o apoio do Estado, da sociedade e da família.
Muito mais que uma simples brincadeira, a escola tem um papel fundamental na formação da criança como cidadão. ... Quando a criança inicia a Educação Infantil, ela está se preparando para o seu ambiente social mais importante depois da sua casa, afinal, a infância é um período importante para aprender e formar o cidadão.
A escola emerge como uma instituição fundamental para a constituição do indivíduo e para ele próprio, da mesma forma como emerge para a evolução da sociedade e da própria humanidade. A escola como instituição social possui objetivos e metas, empregando e reelaborando os conhecimentos socialmente produzidos.
A educação moderna é personalizada, na medida em que é baseada em processos que respeitam o ritmo de aprendizagem de cada aluno, colocando-o no centro do universo educacional. ... O processo de aprendizagem é complexo e não deve ser alterado com base apenas em resultados de pesquisas.
A escola moderna é mista e aberta a todos os meios (conquanto paga, o preço da pensão varia em função da renda dos pais); ela é laica e bane todo ensino religioso. Enfim, é também racional e cientifica.
O projeto pedagógico oferecido pela escola deve ser claro e apresentar uma mesma identidade. Ele denota a filosofia da instituição e reflete como o conhecimento será transmitido. Além do cuidado com o currículo escolar, o material pedagógico e as avaliações também devem ser desenvolvidos com atenção.
A Escola Moderna foi um movimento pedagógico progressivo de inspiração anarquista, que deu origem à pedagogia libertária que existiu no início do século XX, surgido inicialmente na Catalunha, inspirado pela filosofia de ensino do pedagogo catalão Francesc Ferrer i Guàrdia.
As características de uma escola de sucesso envolvem não apenas o trabalho e eficiência da gestão. Para que um conjunto de fatores sejam alcançados, a fim de fazer de uma escola um modelo de instituição, toda a equipe envolvida nesse trabalho precisa ter sua participação efetiva.
Algumas características da gestão escolar democrática são o compartilhamento de decisões e informações, a preocupação com a qualidade da educação e com a relação custo-benefício, a transparência e fatores que são operacionalizados por instâncias colegiadas, tais como os conselhos escolares.
A escola ideal é aquela que oferece os instrumentos e conteúdos essenciais para uma aprendizagem de qualidade necessária para que os indivíduos possam desenvolver plenamente suas potencialidades, possam trabalhar com competência, viver com dignidade, participar plenamente do desenvolvimento, melhorar a qualidade de ...
Dizer que escola é o segundo lar das crianças pode parecer clichê, mas é uma grande verdade. A escola complementa a educação que os pais começam em casa, e soma valores para formar novos cidadãos. Por isso, as famílias esperam que a gestão escolar seja eficiente para garantir um desenvolvimento saudável aos alunos.
Uma escola infantil deve proporcionar interação e novas experiências. Nesta fase de ingresso na vida escolar, o mais importante não é um cronograma de ensino carregado. Uma escola de educação infantil deve estimular as crianças a aprender também pela convivência com os colegas e por meio de atividades lúdicas.
As expectativas de aprendizagem buscam expressar o que é essencial ao estudante desenvolver ao final do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. Desse modo, o presente Caderno de Expectativas de Aprendizagem visa auxiliar o professor na sua prática, como mais um subsídio para enriquecer a ação docente.
O ano letivo de 2020 chega ao fim carregado de incertezas para 2021: o retorno das aulas presenciais, o cenário econômico no mercado educacional e principalmente a saúde e segurança das pessoas. O ano letivo também foi marcado por muito trabalho, superação e descobertas.
O que esperar da educação para 2021? Para o professor Eduardo, o ano de 2021 vai ser ainda de grandes transformações e mudanças com a educação híbrida. “Estaremos cada vez mais nos reinventando, buscando nos atualizar nas novas ferramentas tecnológicas.
Para o fim de 2021, a expectativa é que a taxa básica chegue a 3,5% ao ano. A previsão anterior era de 3,75% ao ano.
A minha expectativa para 2021 é a de que seja um ano de esperança. Com certeza, não somos os mesmos depois de 2020. Estamos mais fortes e espero que todos estejam mais otimistas à espera do novo. Que nós possamos fazer de 2021 um ano realmente extraordinário.
1 Situação de quem espera um acontecimento em tempo anunciado ou conhecido. 2 Esperança baseada em supostos direitos, probabilidades ou promessas. 3 Estado de quem espera um bem que se deseja e cuja realização se julga provável.
As minhas expectativas com relação ao curso são: busca de conhecimentos na área, interatividade com os colegas e troca de expêriencias na prática pedagógica. ... Estou gostando do curso, onde contribuirá para meu crescimento profissional.
Além de expressos nos princípios, os Direitos de Aprendizagem representam as maneiras pelas quais as crianças aprendem e devem ser as diretrizes do trabalho pedagógico. ...
O que diz a BNCC: Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.
Conviver: o primeiro direito de aprendizagem e desenvolvimento. É a convivência em grupos, sejam grandes ou pequenos, com pessoas de idades diversas e com o uso de linguagens variadas, que amplia o (re)conhecimento de si mesmo e do outro.
Os objetivos de aprendizagem para a Educação Infantil devem fornecer indicadores amplos do conhecimento, dos conceitos, habilidades e processos que as crianças adquirem durante esse importante período do desenvolvimento.
iStock / Getty Images Plus / UberImages A aprendizagem é um processo em que o indivíduo adquire conhecimento, enquanto o desenvolvimento consiste no aprimoramento de uma habilidade. Desenvolvimento e aprendizagem são duas variáveis importantes no âmbito profissional e pessoal.
Escrevendo Objetivos de Aprendizagem: Parte 1
Veja como escrever objetivos de aprendizado para treinamento de funcionários:
O objetivo geral deve apresentar a ideia central de um trabalho acadêmico. Assim, deve descrever de forma sucinta e objetiva a finalidade pela qual você está realizando o estudo e qual meta busca ser atingida. Ele deve conter a hipótese ou o problema que será investigado no trabalho, assim como a delimitação do tema.
Os objetivos descritos no seu plano de aula devem ter as seguintes características:
De forma a assegurar que a transmissão de mensagem seja clara e assertiva, os objetivos devem ser iniciados por um verbo no infinitivo....Objetivos gerais