As concepções dos professores são como teorias pessoais que influenciam as suas decisões sobre a prática. Ponte (1992) refere que “as concepções podem ser vistas como o pano de fundo organizador dos conceitos” (p. 196), dando a ideia do seu carácter geral e da possibilidade de constituírem “miniteorias” (Figura 2.
In O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. ... qual a concepção que o professor tem, e que se expressa em seus atos, do processo de aprendizagem, isto é, dos caminhos pelos quais a aprendizagem acontece; qual a concepção que o professor tem, e que se expressa em seus atos, de como deve ser o ensino.
É o conjunto de ideias e concepções que alguém tem sobre o mundo. Ele tem uma concepção de mundo muito pessimista.
Resposta. Resposta: O próprio mundo é um fenômeno subjetivo, mais do que uma realidade concreta, já que o ser humano, conforme sua experiência, sua bagagem, suas concepções e possibilidades, a cada momento, o reinventa e reconstrói, através de sua ação sobre ele e nele.
Mundo é tudo aquilo que constitui a realidade. Esta definição serviu de base ao positivismo lógico, com seu pressuposto de que há exatamente um mundo, consistindo da totalidade dos fatos, independentemente das interpretações que os indivíduos possam fazer deles. ...
A Filosofia é muito importante para nós, embora muitos não saibam da sua importância. Ela nos ajuda desvendar os mistérios e histórias da nossa existência, e compreender o porquê e a razão fundamental para tudo o que existe. ... A partir da Filosofia surge a ciência que é o conhecimento científico por sua própria natureza.