As bolas do ábaco são móveis e podem ser movidas para cima e para baixo. Assim, de acordo com o número de bolas separadas em cada haste decimal, temos um valor representado. ... Por fim, passa a somar o três ao quatro, o sete ao oito, e no ábaco aparecerá a resposta: 1.
Ele começa com as três fichas na coluna das dezenas do multiplicador e as quatro da coluna das dezenas do multiplicando, então: 3 x 4 = 12 e coloca na coluna 2 + 2 – 1 = 3, que é a coluna das centenas. Portanto, ele deixa duas fichas na coluna das centenas e acrescenta uma nas unidades de milhar.
A forma de registro da multiplicação (escrita) no soroban é bem mais simples do que nas operações de adição e subtração, pois não é preciso registrar o multiplicando na 1ª classe; bastaria representá-lo em relação à borda esquerda (7ª classe) e o multiplicador na 3ª classe.
· segure um ábaco vazio e uma argola; · coloque a argola no primeiro pino da direita (unidades); · pergunte aos alunos que número esta argola representa no ábaco; · repita o procedimento para cada um dos pinos (no segundo os alunos devem responder que a argola representa 10, no terceiro 100 e assim por diante).
No ábaco de pinos, agrupam-se peças em um pino a direita no qual representam as unidades, ao atingirem 10 peças, devemos retirá-las e coloca-las no próximo pino imediatamente à esquerda que representará uma dezena, e assim sucessivamente, representando a ordem decimal unidade, dezena, centena e milhar.
No ábaco, cada pino equivale a uma posição do Sistema de Numeração Decimal, sendo que o 1º, da direita para a esquerda representa a unidade, e os imediatamente posteriores representam a dezena, centena, unidade de milhar e assim por diante.
Resposta. Resposta: O número representado no ábaco e 42.
"c" significa centena,que corresponde ao número 4. "d" significa dezena,que corresponde ao número 3. "u" significa unidade,que corresponde ao número 2.