5 dicas para fazer adaptação de atividades na Educação Inclusiva
Para trabalhar com alunos com necessidades especiais podemos utilizar música, filmes, fotografias, histórias em quadrinhos, diários de viajantes, matérias de jornais, pinturas e outros recursos que representem o passado e o futuro.
Sendo assim, o professor é essencial para a realização desse processo, pois o seu papel é orientar, dar suporte, planejar atividades que proporcionem o desenvolvimento destas crianças de maneira que elas consigam superar as dificuldades e serem letradas. E é um aliado no processo de letramento dos disléxicos.
De acordo com a Associação Brasileira de Dislexia (ABD), os sinais apresentados ainda na pré-escola são a dispersão, falta de concentração, atraso do desenvolvimento da fala e da linguagem, dificuldade de aprender rimas e canções, fraco desenvolvimento da coordenação motora, dificuldade com quebra-cabeças e falta de ...
Dificuldade em identificar palavras e associá-las a seus sentidos. Sua leitura em voz alta costuma ser menos fluente do que a das outras crianças da mesma idade escolar. Letras com pronúncias semelhantes, como V e F ou B e D, costumam ser trocadas na escrita, ocasionando erros ortográficos.
A criança disléxica pode apresentar dificuldade e resistência em se expor frente aos demais colegas. Para motivar o aluno, é necessário que o professor tenha aprofundamento no assunto e possa apoiá-lo de forma adequada16.
Dislexia é uma transtorno específico de aprendizagem, de origem neurobiológica. Trata-se de um conjunto de sintomas, que resultam em pessoas com dificuldades com habilidades específicas de linguagem, particularmente a leitura.
É comum acharmos bonitinho crinças trocando o "R" pelo "L", e até mesmo imitarmos essa maneira de falar quando queremos nos aproximar dos pequenos.