A Matemática, como a conhecemos hoje, surgiu no Antigo Egito e no Império Babilônico, por volta de 3500 a.C. Porém, na pré-história, os seres humanos já usavam os conceitos de contar e medir. Por isso, a matemática não teve nenhum inventor, mas foi criada a partir da necessidade das pessoas em medir e contar objetos.
Estudos mostraram que conceitos como "número", "magnitude" e "forma" não são unicamente humanos e que teriam sido parte do dia-a-dia de sociedades de "indivíduos caçadores-coletores". Na pré-história os homens já usavam a matemática. Inicialmente matemática tinha como base o conceito de número.
R: O título do texto é “Matemática das cavernas”. ... 3) Como era a matemática para os humanos da pré-história? R: Eles tinham noção de número, mas não sabiam contar. Eles percebiam que as coisas mudavam numericamente.
As principais realizações dos egípcios no campo da matemática foram a construção das pirâmides, a invenção de um calendário solar e a criação de um sistema de numeração próprio.
A necessidade de voltar a marcar os limites dos terrenos ao baixar o nível das águas do Nilo, depois das inundações anuais, impulsionou o desenvolvimento da geometria e dos instrumentos de medição para o cálculo de áreas, volumes e até mesmo do tempo.
O povoamento do Egito antigo se desenvolveu, principalmente, no vale do rio Nilo. A base da civilização Egípcia foi a agricultura, eles aplicavam conhecimentos de matemática na sua atividade diária, o motivo que eles deram o nome de ``geometria'' a uma parte da matemática, significa medida da terra.
Os egípcios formaram o primeiro povo que utilizou a matemática (sim, os primeiros professores de matemática eram egípcios!)( Essa ciência dos números existe graças a gregos como Pitágoras, Tales e Platão que as teorizaram e as colocaram em prática.
Resposta. Resposta: foi a matemática que forneceu a base para que artista do século XV desenvolvesse uma técnica capaz de representar, de maneira mais realista, a tridimensionalidade dos objetos e do espaço pictórico.
A matemática tem uma importância fundamental para o desenvolvimento integral das capacidades e habilidades do ser humano, na Educação Infantil ela auxilia no desenvolvimento do raciocínio lógico e na capacidade de criação. ... Os fundamentos para o desenvolvimento matemático das crianças estabelecem-se nos primeiros anos.