De forma similar, a formação em Psicopedagogia se inicia na graduação (independente de ser Licenciatura, Pedagogia, Fonoaudiologia, Psicologia e áreas afins) e se especializa em cursos ou stricto sensu em instituições credenciadas pelo MEC, além de cursos de extensão e aprofundamentos de interesse do profissional, como ...
A psicopedagogia é um campo do conhecimento que mescla as ciências da psicologia e pedagogia; ela estuda sobre o processo de aprendizagem humana. O objetivo da psicopedagogia é melhorar o processo de aprendizado e melhorar o desempenho de crianças, adolescentes e adultos.
A maioria das instituições de ensino superior que oferta esse curso o destaca como pós-graduação. Assim, qualquer profissional com formação completa em Psicologia, Pedagogia, Fonoaudiologia ou Licenciatura pode investir na capacitação e tornasse-se especialista na área.
É uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, que tem como objeto de estudo o ser humano em processo de construção do conhecimento.
É preciso levar em consideração que o psicopedagogo em sua função pode estar desenvolvendo trabalhos hospitalares, clínicos, escolares e também, empresariais, trabalhando com observação, terapias, tratamentos clínicos, e orientando professores, onde seu foco principal é a aprendizagem do ser humano.
As principais teorias e teóricos que embasam o trabalho do psicopedagogo: Vygotsky, Piaget, Wallon, Howard Gardner, Freud. Os conceitos das principais síndromes, transtornos e dislexias que fazem parte do dia a dia das salas de aulas e formas de interação com esses alunos.
A preocupação maior da Psicopedagogia é o ser que aprende, o ser cognoscente e o seu objetivo geral é desenvolver e trabalhar esse ser de forma a potencializá-lo como uma pessoa autora, construtora da sua história, de conhecimentos, e adequadamente inserida em um contexto social.
A Psicopedagogia surgiu na Europa, após serem encontrados problemas de aprendizagem e a necessidade de justificar as desigualdades sociais. ... Depois dela, outros estudiosos se dedicaram as crianças com dificuldades de aprendizagem, tais como: George Mauco, Pestalozzi, Pereire, Itard e Seguin.
A Psicopedagogia foi introduzida aqui no Brasil baseada nos modelos médicos de atuação e foi dentro desta concepção de problemas de aprendizagem que se iniciaram, a partir de 1970, cursos de formação de especialistas em Psicopedagogia na Clínica Médico-Pedagógica de Porto Alegre, com a duração de dois anos (Id.
Notadamente no sul do país, a entrada dos estudos de Quirós, Jacob Feldmann, Sara Paín, Alicia Fernández, Ana Maria Muñiz e Jorge Visca enriqueceram o desenvolvimento desta área de conhecimento no Brasil, sendo Jorge Visca um dos maiores contribuintes da difusão psicopedagógica no Brasil.
Decorridos 20 anos de práticas psicopedagógicas, o primeiro curso de Psicopedagogia de acordo com Bossa (1994, p. 45) foi criado na cidade de São Paulo, Instituto Sedes Sapientiae(1979).
Espanha.