A psicomotricidade entende o movimento como algo significativo e intencional, uma manifestação humana de expressão própria. Nesse sentido, a psicomotricidade infantil pode ser entendida como um suporte para a criança tomar consciência de si própria, de seu corpo e do espaço que ocupa no mundo.
Desenvolvimento psicomotor. De acordo com Barreto (2000, p. 54), “O desenvolvimento psicomotor é de suma importância na prevenção de problemas da aprendizagem e na reeducação do tônus, da postura, da direcional idade, da lateralidade e do ritmo”.
Elementos básicos da psicomotricidade
Conheça quais são as áreas psicomotoras
Mora (2004) evidencia que durante o processo de ensino e aprendizagem, são utilizados alguns elementos básicos da psicomotricidade, dentre eles os mais utilizados: lateralidade, orientação espacial e temporal, esquema corporal e coordenação motora.
A psicomotricidade ajuda a criança a desenvolver outros aspectos importantes como a atenção, a percepção de espaço, a compreensão do próprio corpo, a própria comunicação além dos fatores emocionais importantes para crianças de 0 na 6 anos.
Atividades Lúdicas que Auxiliam na Psicomotricidade
Através do brincar a criança desenvolve várias aptidões psicomotoras como correr, saltar, pular, rolar. O profissional da Educação Física também será de grande importância, atividades monitoradas e bem dirigidas, faz com que essa formação ficar ainda mais correta.
A concepção da psicomotricidade no campo da prática e da investigação científica na atualidade é que o homem não é um ser estático e está sempre em movimento no mundo interno ou externo.
Ao longo dos anos, o termo foi utilizado para se relacionar com o estudo da mente humana. Já a palavra motriz significa movimento. Assim, psicomotricidade é o estudo do indivíduo tendo o movimento como aspecto centralizador.
A Psicomotricidade como ciência, é entendida como o campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistémicas, entre o psiquismo e o corpo, e, entre o psiquismo e a motricidade, emergentes da personalidade total, singular e evolutiva que caracteriza o ser humano, nas suas ...
Historicamente o termo "psicomotricidade" aparece a partir do discurso médico, mais precisamente neurológico, quando foi necessário, no início do século XIX, nomear as zonas do córtex cerebral situadas mais além das regiões motoras.
O Surgimento da Psicomotricidade. O termo psicomotricidade surgiu em 1870, a partir da preleção médica neurológica. ... As primeiras pesquisas que dão origem ao campo psicomotor correspondem a um enfoque eminentemente neurológico (SBP, 2003). No Brasil, a psicomotricidade foi norteada pela escola francesa.
“A Psicomotricidade se conceitua como ciência da Saúde e da Educação, pois indiferente das diversas escolas, psicológicas, condutistas, evolutistas, genéticas, etc. ela visa a representação e a expressão motora, através da utilização psíquica e mental do indivíduo (AJURIAGUERRA apud ISPE-GAE, 2007).
O início da Psicomotricidade no Brasil ocorreu com profissionais que foram para a França especializar-se em clínica infantil e, depois, em psicomotricidade com Ajuriaguerra e, depois, Bergès, no Henri-Roussele, na escola da equipe de Soubiran, ou com Suzanne Masson, na Salpétrière.
19 de abril de 1980
II – Psicomotricidade é a capacidade que o indivíduo tem de realizar movimentos precisos, harmônicos e econômicos. III – Os grandes representantes da psicomotricidade são: Wallon, Le Boulch, Ajuriaguerra e Vitor da Fonseca.
A Sociedade Brasileira de Psicomotricidade define desde 1984, a Psicomotricidade da seguinte forma: ´´ é uma ciência que tem por objetivo o estudo do homem através do seu corpo em movimento, nas suas relações com seu mundo interno e externo ``.
SBP
Profissão psicomotricista: salário e carreira na área de PSICOMOTRICIDADE