O MS define educação em saúde como: Processo educativo de construção de conhecimentos em saúde que visa à apropriação temática pela população [...].
As práticas de comunicação, educação e mobilização social devem estar vinculadas, como estratégias da promoção da saúde, a um conjunto ampliado de ações intersetoriais de natureza econômica, jurídica, política e social.
Quanto ao plano político das práticas da educação e saúde, encontra-se no compromisso, que é dos governos e dos educadores, com o conhecimento a ser garantido no processo de formação profissional, entendendo-o como direito dos alunos e essência dos cursos de formação, assim como encontra-se na compreensão social e ...
Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. Brasília, DF: Ministério da Saúde; 2009.. Trata-se de política de formação e desenvolvimento dos trabalhadores para o Sistema Único de Saúde (SUS), instituída em 2004 e cujas diretrizes para a implementação foram publicadas no ano de 2007.
A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) instituída por meio da Portaria GM/ MS nº teve suas diretrizes de implementação publicadas na Portaria GM/MS nº 1.
Gestão do Trabalho da Universidade do Vale do Itajaí. Organização Mundial da Saúde (OMS) conceitua a Educação Continuada como um processo que inclui as experiências posteriores ao adestramento inicial, que ajudam o pessoal a aprender competências importantes para o seu trabalho.
A imagem do quadrilátero da formação para a área da saúde — ensino / gestão setorial / práticas de atenção / controle social — propõe construir e organizar uma educação responsável por processos interativos e de ação na realidade para operar mudanças (desejo de futuro), mobilizar caminhos (negociar e pactuar processos) ...
"Educação continuada é um processo de ensino e aprendizado ativo e permanente que se inicia após a formação básica e está destinado a atualizar e melhorar a capacidade de uma pessoa ou grupo, frente às evoluções técnico-científica e às necessidades sociais" (Grupo de peritos da OPAS).
Em suma, o papel do enfermeiro no gerenciamento de resíduos dos serviços de saúde é planejar e implementar um plano de gerenciamento desses resíduos, a partir de bases científicas e técnicas, normativas e legais, com objetivo de garantir a segurança dos que utilizam serviços de saúde e dos trabalhadores que atuam ...
a capacitação dos profissionais de enfermagem é fundamental para a efetivação do programa de gerenciamento dos resíduos da instituição de saúde, favorecendo o descarte adequado, facilitando a coleta e contribuindo para preservação do meio ambiente.
O gerenciamento dos resíduos hospitalares constitui-se de um conjunto de procedimentos de gestão, planejado e implementado a partir de uma base legal, técnica e científica, com o objetivo de proporcionar aos resíduos gerados um encaminhamento seguro e de forma eficiente, visando à proteção humana, a preservação do meio ...
O enfermeiro tem papel fundamental no gerenciamento de riscos e segurança do paciente. Ele é a linha de frente que comanda todas as operações de cuidados a vida. ... Em primeiro lugar, o seu acompanhamento e avaliação do paciente no dia-a-dia é fundamental para que o gerenciamento de riscos ocorra com eficácia.
O trabalho do enfermeiro no contexto hospitalar é amplo e com dimensões múltiplas tendo como objetivo o cliente a quem se presta os cuidados podendo este ser direto ou indireto. A gerencia de enfermagem engloba tanto a do cuidado direto ao cliente internado e as ações/atividades inerentes a assistência indireta.
Gerenciamento de risco é a aplicação sistemática de políticas de gestão, procedimentos, condutas e ações, para análise, avaliação, controle e monitoramento de risco e eventos adversos, de forma sistemática e contínua, que afetam a segurança, a saúde do paciente e, consequentemente, a imagem institucional.
Os principais desafios para o gerenciamento são a superlotação de unidade, a manutenção da qualidade do cuidado e a utilização da liderança como instrumento gerencial.
Levantou-se, entre os principais problemas apontados pelas pesquisas, questões como a desumanização no cuidado ao paciente, assim como a violação de seus direitos, a falta de acesso aos serviços de saúde e as condições e relações de trabalho da enfermagem e a relação autoritária que permeia a prática educativa.