Se o que se pretende apresentar é uma ordem de grandeza, uma variação, uma tendência, então a melhor escolha é um gráfico. Um bom gráfico omite os detalhes e ilustra de forma clara a mensagem que se pretende passar. Por outro lado, se os detalhes e/ou os valores são mesmo importantes, então uma tabela é a solução.
Em sala de aula, peça que cada grupo construa um gráfico igual ao que foi objeto da atividade para casa com os dados da tabela. Oriente seus alunos sempre que necessário, mas, inicialmente, permita que eles façam descobertas e tentativas por si mesmos e que aprendam com seus erros.
A tabela e o gráfico são maneiras de apresentar dados. A tabela é formada por linhas e colunas e em um texto possui o título acima da mesma. Já um gráfico muitas vezes é uma maneira visual de apresentar os dados de uma tabela, podendo ser um gráfico de barras, pizza, coordenadas x e y, entre outros.
Na tabela, a informação é apresentada em linhas e colunas, possibilitando uma primeira análise. Nem sempre ela permite que você veja rapidamente o que a pesquisa indica. Nesse caso, a solução é transformar os dados em um gráfico, mas é preciso que, antes, eles sejam analisados.
Análise de dados qualitativos: como fazer e quais as vantagens?