Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais. Melhor dizendo, a Psicologia estuda o que motiva o comportamento humano – o que o sustenta, o que o finaliza e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência...
O termo se originou de Edward Titchener, um psicólogo americano que havia sido treinado por Wundt. ... Apesar da falha da introspecção, Wundt é uma figura importante na história. Foi ele quem abriu o primeiro laboratório dedicado à psicologia em 1879. Essa abertura é geralmente vista como o início da psicologia moderna.
Em 1879, Wilhelm Wundt abriu o primeiro laboratório experimental de Psicologia na Universidade de Leipzig, na Alemanha, estabelecendo a Psicologia como uma disciplina académica. Dentre seus importantes alunos, figuraram Emil Kraepelin, James Cattell e Stanley Hall.
A Historia da Psicologia pode nos ajudar a aprender e a integrar as áreas e os problemas em que existem dentro da psiscologia moderna . ... Somente a exploração das origens da psicologia e o estudo de seu desenvolvimento é que proporciona uma visão clara da natureza dapsicologia atual.
A psicologia da educação ajuda o professor a adaptar seu ensino de acordo com o nível dos alunos e seus processos de aprendizagem. Para que o conhecimento seja repassado de forma eficiente, é preciso que o professor tenha uma boa didática ligada a um ensino dinâmico, divertido e saudável.
A Psicologia da Educação entende que esses são fatores que interferem (e muito) no processo de ensino e aprendizagem. Assim, essa ciência busca entender como o aluno se comporta em grupo, como está a sua saúde mental e quais são os seus desejos.
As relações humanas, como já vimos, possuem realmente um papel importante dentro de uma organização, pois estão relacionadas à satisfação, motivação e produtividade dos funcionários. ... Além disso, o gestor é o tomador de decisões e o único com autonomia para interferir nas relações humanas da equipe.
A Teoria da Administração Científica iniciada por Frederick W. Taylor (1856 1915) fundamenta–se na aplicação de métodos da ciência positiva, racional e metódica aos problemas administrativos, a fim de alcançar a máxima produtividade.