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O Que Diz Paulo Freire Sobre A EJA?

O que diz Paulo Freire sobre a EJA? Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

O que diz Paulo Freire sobre a EJA?

Paulo Freire e suas contribuições para a EJA. A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino amparada pela lei; é voltada para pessoas que não tiveram acesso à escola por alguma situação na idade própria. ... Perceber-se como oprimido e libertar-se dessa condição é a premissa que Freire (2013, p.

Qual o objetivo do EJA no Brasil?

A Educação para Jovens e Adultos (EJA) é uma forma de ensino da rede pública no Brasil, com o objetivo de desenvolver o ensino fundamental e médio com qualidade, para as pessoas que não possuem idade escolar e oportunidade.

Como ensinar para alunos do EJA?

Pensando nisso, preparei esta lista com dicas que podem ser úteis para um iniciante na EJA:

  1. Reserve bastante tempo para explicar a proposta de cada aula. ...
  2. Preocupe-se com os procedimentos escolares. ...
  3. Preste atenção ao ritmo da turma. ...
  4. Prepare-se para os alunos rápidos. ...
  5. Cuidado com a infantilidade.

O que trabalhar com alunos do EJA?

O papel do educador na EJA é, principalmente, o de ajudar o adulto a perceber mais sensivelmente o mundo que o cerca e ampliar o repertório dos alunos para que consigam solucionar questões do cotidiano com mais propriedade.

Como deve ser a metodologia de trabalho na EJA?

63) “o professor deve organizar o ambiente da sala de aula de maneira que a aprendizagem se efetive, envolvendo assim os estudantes no trabalho intelectual”. Portanto, o professor precisa, em sua metodologia de ensino, utilizar materiais e recursos didáticos condizentes com a realidade e a faixa etária do educando.

Que instrumento deve ser utilizado na avaliação da aprendizagem na EJA?

“A avaliação processual utilizará técnicas e instrumentos diversificados, tais como: provas escritas, trabalhos práticos, debates, seminários, experiências e pesquisas, participação em trabalhos coletivos e/ou individuais, atividades complementares propostas pelo professor, que possam elevar o grau de aprendizado dos ...