Brinquedos não estruturados são materiais simples que permitem às crianças transformar objetos, oportunizando uma experiência nova e enriquecedora da brincadeira.
O brincar com materiais não estruturados possibilita o desenvolvimento da inteligência, a oportunidade da criança explorar suas habilidades criativas e que tem relação com aprendizagens já consolidadas. ... façamos do brincar um meio de criar, aprender e evoluir.
Brinquedos não estruturados estimulam a inteligência das crianças e são importantíssimos para o desenvolvimento. ... Estes objetos proporcionam um mundo de fantasia, imaginação e criatividade para criança. Sendo assim, as crianças da turma Pré 5 Anos A tiveram a oportunidade de usar a imaginação utilizando esses objetos.
As brincadeiras tradicionais fazem parte do folclore infantil, trazem consigo parte da cultura popular, pois são transmitidas oralmente, guardam a produção espiritual de um povo em certo período histórico, estando sempre em transformação, incorporando criações de novas gerações que venham a sucedê-las (KISHIMOTO 2006).
Começam a perceber que podem agir sobre papéis ou telas provocando mudanças e produzindo algo para ser visto. O projeto “Texturas e Sensações” parte do princípio que, através da exploração de diferentes materiais, os pequenos ampliam a capacidade de expressão e o conhecimento do mundo.
Sendo assim, é relevante o trabalho com sensações no berçário, num sentido de fornecer estímulos para a aprendizagem dos bebês. Objetivo Geral: Proporcionar o desenvolvimento das expressões e dos sentidos através de atividades lúdicas e da experimentação de diversos materiais.
O objetivo do trabalho sensorial é que a criança adquira informação clara, consciente e se torne capaz de, então, fazer classificações em seu ambiente. ... Através de seus sentidos, a criança estuda seu ambiente. Através deste estudo, a criança começa a entender seu ambiente.
Passo a passo, a criança vai experimentando diferentes formas e texturas no tapete sensorial, uma atividade que serve para brincar e, ao mesmo tempo, desenvolver os sentidos, em especial o tato.
Materiais utilizados no tapete das sensações (papel de alumínio, rolhas de plástico de iogurtes, saco de serapilheira, papel EVA normal, esponja floral, plástico de bolhas, papel crepe, rolhas de cortiça, papel EVA com brilhantes, pano fofinho, algodão, esponja de banho, relva sintética, lã, organza,cartolina canelada, ...
O objetivo do tapete é estimular o desenvolvimento infantil por meio de atividades sensoriais. Em forma de brincadeira, as atividades sensoriais são aquelas em que as crianças podem explorar o mundo através de seus cinco sentidos, como, por exemplo, brincar na caixa de areia.
“A idade que normalmente recomendamos o tapete é a partir do segundo mês, quando o bebê já consegue interagir um pouco mais com o ambiente ao seu redor, mesmo assim, desde o primeiro mês o bebê já pode ser colocado para observar.
Melhores Tapetes de Atividades para Bebês de 2021
Como Escolher o Melhor Tapete de Atividades para Bebês
Melhores tapetes para bebê de 2020: 6 modelos para comprar
Melhores Centros de Atividades para Bebês: Guia Completo 2021
Para as crianças brincarem: quando a criança for pequena e o tatame for usado apenas para colocar os brinquedos e se divertir, o com 10 mm de espessura é suficiente. Já se a criança for usar para pular e virar cambalhota, por exemplo, prefira os de 20 mm de espessura.
Para escolher o tatame ideal para praticar essa arte marcial, você deverá levar em consideração a intensidade dos treinos, geralmente é esse detalhe que caracteriza a necessidade de um tatame mais espesso. Os tatames para Jiu-Jitsu podem variar de 30mm a 40mm de espessura, contudo, é sempre recomendável os de 40mm.
Para aquelas artes marciais que não envolvem muitas quedas e confronto no chão como o karatê, pode-se utilizar o tatame EVA de 30 mm. Porém, para artes marciais como jiu-jitsu e judô, o tatame de 40 mm é o mais recomendado, pois ele absorve o impacto das quedas e lutas de solo, típicas dessas artes.
Nesse momento, sua imagem é o que o interessa. Por isso, colocar um espelho (grande, de preferência) próximo ao chão para que os bebês se vejam ao engatinhar é uma excelente estratégia. Eles serão atraídos pelo próprio reflexo e terão vontade de se aproximar.
Por isso, não tenha medo de colocar seu filho para brincar no chão. A prática pode ser adotada desde o 1º mês de vida, lembrando que no começo, o bebê ficará pouco tempo no chão, aproveite o momento para fazer o tummy time.
Quando o bebê deve começar a engatinhar? O período varia de uma criança para outra mas, em geral, entre sete e nove nove meses. O processo pode se prolongar até o décimo mês.
Alguns nem engatinham e vão direto para o caminhar. Converse com seu pediatra para saber se precisa tomar algum cuidado. Mas é normal sim com 8 meses não engatinhar. Sim, o fato de não engatinhar com 8 meses não representa um problema, muitos engatinham entre 7 e 11 meses, mas o mais comum é entre 9 e 10 meses.
Para estimular seu filho a engatinhar, existem algumas dicas, que são:
Ele pode até mesmo rolar para alcançar algo e depois sentar de novo. Isso quer dizer que os músculos das costas, pescoço, braços e tronco estão ficando mais fortes e ele está pronto para começar a engatinhar. Quando seu bebê estiver no chão, você o verá arqueando as costas e o pescoço para ver o que está ao redor.
Esse "pular fases" não gera preocupação. Nem todas as crianças engatinham. O cérebro amadurece e está pronto para novas aquisições, movimentos, em fases específicas mas com diferenças entre as crianças. Por exemplo, conseguir sentar varia entre 6 e 11 meses.