Graças à Constituição de 1988, a criança foi colocada no lugar de sujeito de direitos e a educação infantil foi incluída no sistema educacional. ... As instituições destinadas ao cuidado da criança eram de cunho preventivo e de recuperação das crianças pobres, consideradas perigosas para a sociedade.
As primeiras creches surgiram no século XIX na Europa e no início do século XX no Brasil, precedidas pela estruturação do capitalismo, a crescente urbanização e a Page 2 necessidade de reprodução da força de trabalho composta por seres capazes, nutridos, higiênicos e sem doenças.
B - Comênius (1592-1670) e Fröbel (1782-1852) respectivamente. C - Comênius (1592-1670) e Rosseau (1712-1778) respectivamente. D - Pestalozzi (1746-1827) e Fröbel (1782-1852) respectivamente. E - Montessori (1870-1952) e Comênius (1592-1670) respectivamente.
Diferenciando-se de países industrializados, o Brasil dá início à organização das primeiras creches no começo deste século (século XX), com uma clientela composta basicamente de filhos de indigentes e órfãos.
Com a Constituição de 1998 é reconhecida a educação em creches e pré-escolas como um direto da criança e dever do estado. O inciso IV do Art. 208, cria uma obrigação para o sistema educacional, com o “atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade” (CF, 1988).
3 anos de idade
de 0 a 5 anos