Discurso é um elemento que faz parte da linguagem dos seres humanos, podendo ser falado ou escrito. É umas das principais ferramentas que permitem a comunicação entre as pessoas. Há, na Língua Portuguesa, diferentes tipos de discursos: o discurso direto, o discurso indireto e o discurso indireto livre.
O discurso indireto livre é caracterizado pela junção dos discursos direto e indireto. Assim, há intervenções do narrador e da fala dos personagens. ... No discurso indireto livre o narrador assume o lugar da outra pessoa do discurso, assumindo sentimentos e pensamentos, inserindo-os na sua própria narrativa.
No discurso indireto livre há uma fusão dos tipos de discurso (direto e indireto), ou seja, há intervenções do narrador bem como da fala dos personagens.
Discurso indireto livre. É aquele que permite que os acontecimentos sejam narrados em simultâneo ,estando as falas dos personagens direta e integramente inseridas dentro do discurso do narrador.
O discurso indireto:
O discurso indireto é definido como o registro da fala da personagem sob influência por parte do narrador. Nesse tipo de discurso, os tempos verbais são modificados para que haja entendimento quanto à pessoa que fala. Além disso, costuma a citar o nome de quem fez a fala ou fazer algum tipo de referência.
O discurso indireto é a apresentação das falas das personagens de uma narrativa feita pelas palavras do narrador. Nesse tipo de discurso as personagens não se exprimem livremente, porque é o narrador que fala pelas personagens.
O discurso direto acontece quando a fala de um personagem é apresentada com o uso de dois-pontos, aspas e travessão: Antônio disse: ... Já no discurso indireto, o próprio narrador é responsável por explicar a fala dos personagens, o que confere um certo distanciamento àquele trecho da narrativa e seus elementos.
Como distinguir discurso direto, indireto e indireto livre
No discurso direto são utilizados dois pontos, aspas ou travessão de diálogo. Exemplos: O aluno afirmou: ... No discurso direto, são utilizados os "verbos de elocução", ou seja, relacionados ao verbo "dizer", como por exemplo: falar, afirmar, perguntar, declarar, responder, indagar, entre outros.
No discurso direto o narrador dá uma pausa na sua narração e passa a citar fielmente a fala do personagem. ... Inserção do discurso no meio do texto - não necessariamente numa linha isolada. Exemplos. Os formados repetiam: "Prometo cumprir meus deveres e respeitar meus semelhantes com firmeza e honestidade.".
Redação. Discurso direto: o narrador apresenta a própria personagem falando diretamente, permitindo ao autor mostrar o que acontece em lugar de simplesmente contar.
Para construir o discurso direto, usamos o travessão e certos verbos especiais, que chamamos de verbos "de dizer" ou verbos dicendi. São exemplo de verbos dicendi os verbos falar, dizer, responder, retrucar, indagar, declarar, exclamar e assim por diante.
Discurso Direto: Neste tipo de discurso as personagens ganham voz. É o que ocorre normalmente em diálogos. Isso permite que traços da fala e da personalidade das personagens sejam destacados e expostos no texto. O discurso direto reproduz fielmente as falas das personagens.
O discurso direto é caracterizado por ser uma transcrição exata da fala das personagens, sem participação do narrador. O discurso indireto é caracterizado por ser uma intervenção do narrador no discurso ao utilizar as suas próprias palavras para reproduzir as falas das personagens.
Resposta. O autoconhecimento permite que você descubra suas qualidades, capacidades, bem como seus pontos que devem ser melhorados e seus limites. Investir em autoconhecimento é designar esforços para conhecer a si mesmo e a suas emoções.
Resposta. Resposta: É o travessão. O travessão é um sinal de pontuação da gramática da língua portuguesa pt-br, empregado para indicar interlocuções ou o início de frases.
As principais características do discurso direto são: É uma transcrição exata da fala das personagens; Ocorre sem a participação do narrador; É introduzido por verbos de elocução que anunciam o discurso (dizer, perguntar, responder, comentar, falar, observar, retrucar, replicar, exclamar, aconselhar, gritar, murmurar);
Ao adotar o discurso direto, o texto tem como efeito a opinião do próprio personagem a respeito de um assunto. ... No discurso indireto há uma interferência do narrador na fala da personagem. E por fim, no discurso indireto livre existe tanto a intervenção do narrador, quanto das personagens.
O discurso direto reproduz fielmente as falas das personagens. Verbos como dizer, falar, perguntar, entre outros, servem para que as falas das personagens sejam introduzidas e elas ganhem vida, como em uma peça teatral. Travessões, dois pontos, aspas e exclamações são muito comuns durante a reprodução das falas.
Efeitos de sentido são possibilidades de expressão escolhidas pelo emissor de acordo com a intenção comunicativa. Eles podem ser: duplo sentido, ambiguidade, ironia e humor. Durante a produção textual, muitas vezes utilizamos recursos para expressar algum sentido além do óbvio.
O efeito de sentido acontece de acordo com a intenção do autor de ajuntar duas ou mais orações em um período , para construir informações mais precisas sobre o texto ou parágrafo.
Resposta. Resposta: Trata-se de uma indeterminação de sentido que palavras e expressões carregam, dificultando a compreensão do enunciado e, por isso, seu uso deve ser evitado.
Verificado por especialistas a) O efeito de sentido provocado a partir da expressão em destaque “1 REAL" é de destaque ao preço muito baixo da casquinha de sorvete. b) O sentido da presença dos emojis no anúncio é aproximar a campanha do público jovem, remetendo à linguagem usada na internet.
Resposta: O uso de adjetivos ajuda no contexto do texto, por exemplo: Ele ajuda a saber mais sobre cada personagem, mas eu acho que o uso em exagero pode acabar prejudicando o texto e levando a informações exageradas e fugindo do real contexto do texto.
Resposta: os adjetivos nos ajudam a entender melhor as características dos personagens, e o que esta havendo na história . O uso delas possibilita que o leitor consiga compreender a leitura.