A teoria da resposta ao item (TRI), metodologia de avaliação usada pelo Ministério da Educação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), não contabiliza apenas o número total de acertos no teste. ... O desempenho em um teste pode ser explicado pela habilidade do avaliado e pelas características das questões (itens).
A Teoria de Resposta ao Item (TRI) é o método de correção utilizado pelo ENEM e leva em consideração a coerência do padrão de respostas dos alunos. ... A grande diferença entre os dois modelos de correção é que a TCT não é capaz de identificar os acertos ocasionais dos alunos - também conhecidos como chutes.
O termo teoria do traço latente se refere a uma família de modelos matemáticos que relaciona variáveis observáveis (itens de um teste, por exemplo) e traços hipotéticos não-observáveis ou aptidões, estes responsáveis pelo aparecimento das variáveis observáveis ou, melhor, das respostas ou comportamentos emitidos pelo ...
A teoria da medida é uma metateoria que busca um corolário ou uma justificativa racional para o uso dos procedimentos de mensuração nas ciências e, com isso, busca fornecer as bases para a quantificação em Psicologia.
A inteligência, em um sentido puramente etimológico, refere-se a esta capacidade de discernimento”. ... Uma pessoa inteligente tem poder para dirigir sua vida e capacidade para evitar que outros a determinem com vistas a fins diversos.
A Inteligência Emocional é a capacidade de administrar as emoções para alcançar objetivos. A partir desta definição, é possível entender porque as pessoas devem saber lidar com seus medos, inseguranças e insatisfações em prol do êxito nas atividades.
Inteligência Emocional na Gestão: 5 Habilidades Essenciais para o seu Desenvolvimento
As habilidades socioemocionais pertencem a um conjunto de competências que o indivíduo tem para lidar com as próprias emoções. “Essas competências são utilizadas cotidianamente nas diversas situações da vida e integram o processo de cada um para aprender a conhecer, conviver, trabalhar e ser”, explica a educadora.
Daniel Goleman, teórico base deste trabalho, divide a Inteligência Emocional em cinco áreas de habilidades: a autopercepção, que é a capacidade de reconhecer o sentimento enquanto ele ocorre; a autorregulamentação, que é a aptidão de saber lidar com as emoções; a motivação, que é a competência de motivar-se e motivar ...
Daniel Goleman, em seu livro, mapeia a Inteligência Emocional em cinco áreas de habilidades: Auto-Conhecimento Emocional – reconhecer um sentimento enquanto ele ocorre. Controle Emocional – habilidade de lidar com seus próprios sentimentos, adequando-os para a situação.
Nada menos do que a capacidade de empatia, reconhecer as emoções alheias é a quarta característica descrita por Goleman. Os profissionais que conseguem desenvolver esse talento são capazes de estabelecer uma conexão com outras pessoas, entendendo seu ponto de vista e a forma como se sentem.