– Educação é uma ação “instrumentalizadora” na construção da gênese do conhecimento. 2 – Educação deve estar permeada por conteúdos programáticos que sirvam à formação acadêmica, das camadas populares. 3 – Educação se encontra revestida pelo conhecimento popular, ele reconhece importância desse conhecimento, como elemento educativo. 4 – Educação não deve acreditar que apenas o conhecimento popular deva ser desenvolvido nos grupos populares. 5 – Educação para a vida, deve ser diferente da educação dada pela escola.

– Educação é uma ação “instrumentalizadora” na construção da gênese do conhecimento. 2 – Educação deve estar permeada por conteúdos programáticos que sirvam à formação acadêmica, das camadas populares. 3 – Educação se encontra revestida pelo conhecimento popular, ele reconhece importância desse conhecimento, como elemento educativo. 4 – Educação não deve acreditar que apenas o conhecimento popular deva ser desenvolvido nos grupos populares. 5 – Educação para a vida, deve ser diferente da educação dada pela escola. Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

– Educação é uma ação “instrumentalizadora” na construção da gênese do conhecimento. 2 – Educação deve estar permeada por conteúdos programáticos que sirvam à formação acadêmica, das camadas populares. 3 – Educação se encontra revestida pelo conhecimento popular, ele reconhece importância desse conhecimento, como elemento educativo. 4 – Educação não deve acreditar que apenas o conhecimento popular deva ser desenvolvido nos grupos populares. 5 – Educação para a vida, deve ser diferente da educação dada pela escola.


A resposta incorreta só pode ser a cinco, Para o mestre Paulo Freire a escola tem o dever de formar cidadãos para a vida, de forma que, a educação para vida deve ser dada sim, na escola.