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A”Proposta Bilíngue de Educação do Surdo”surgiu em finais da década de 1970, com base em conceitos sociológicos, filosóficos e políticos. Essa proposta reconhece e baseia-se no fato de que o Surdo vive numa condição bilíngue e bicultural, isto é, convive no dia a dia com duas línguas e duas culturas, por isso: Alternativas 1 – Trata-se de um método ultrapassado. 2 – Não reconhece nem valoriza a língua de sinais como língua natural dos surdos. 3 – Admite a língua de sinais apenas como auxílio na aprendizagem da língua alvo. 4 – Acredita que a língua de sinais é a língua natural do surdo e que deve ser adquirida como primeira língua.. 5 – Preocupa-se com o ensino da língua oral, falada e escrita, dispensando a língua de sinais

A”Proposta Bilíngue de Educação do Surdo”surgiu em finais da década de 1970, com base em conceitos sociológicos, filosóficos e políticos. Essa proposta reconhece e baseia-se no fato de que o Surdo vive numa condição bilíngue e bicultural, isto é, convive no dia a dia com duas línguas e duas culturas, por isso: Alternativas 1 – Trata-se de um método ultrapassado. 2 – Não reconhece nem valoriza a língua de sinais como língua natural dos surdos. 3 – Admite a língua de sinais apenas como auxílio na aprendizagem da língua alvo. 4 – Acredita que a língua de sinais é a língua natural do surdo e que deve ser adquirida como primeira língua.. 5 – Preocupa-se com o ensino da língua oral, falada e escrita, dispensando a língua de sinais Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.
  • A”Proposta Bilíngue de Educação do Surdo”surgiu em finais da década de 1970, com base em conceitos sociológicos, filosóficos e políticos. Essa proposta reconhece e baseia-se no fato de que o Surdo vive numa condição bilíngue e bicultural, isto é, convive no dia a dia com duas línguas e duas culturas, por isso: Alternativas 1 – Trata-se de um método ultrapassado. 2 – Não reconhece nem valoriza a língua de sinais como língua natural dos surdos. 3 – Admite a língua de sinais apenas como auxílio na aprendizagem da língua alvo. 4 – Acredita que a língua de sinais é a língua natural do surdo e que deve ser adquirida como primeira língua.. 5 – Preocupa-se com o ensino da língua oral, falada e escrita, dispensando a língua de sinais

    • A”Proposta Bilíngue de Educação do Surdo”surgiu em finais da década de 1970, com base em conceitos sociológicos, filosóficos e políticos. Essa proposta reconhece e baseia-se no fato de que o Surdo vive numa condição bilíngue e bicultural, isto é, convive no dia a dia com duas línguas e duas culturas, por isso: Alternativas 1 – Trata-se de um método ultrapassado. 2 – Não reconhece nem valoriza a língua de sinais como língua natural dos surdos. 3 – Admite a língua de sinais apenas como auxílio na aprendizagem da língua alvo. 4 – Acredita que a língua de sinais é a língua natural do surdo e que deve ser adquirida como primeira língua.. 5 – Preocupa-se com o ensino da língua oral, falada e escrita, dispensando a língua de sinais


    Acredito que seja a 3, e que esteja querendo dizer que como eles tem problemas com a lingua alvo, utilizam a lingua de sinais. Ou seja, utilizam as duas!

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