EQST

Leia ou cante os versos da canção a seguir, de Tom Jobim e Vinícius de Moraes, e responda àsquestões de 3 a 6.Eu sei que vou te amarEu sei que vou te amar Por toda a minha vida eu vou te amar
Em cada despedida eu vou te amar
Desesperadamente, eu sei que vou te amar
E cada verso meu será
Prá te dizer que eu sei que vou te amar
Por toda minha vida
Eu sei que vou chorarA cada ausência tua eu vou chorar
Mas cada volta tua há de apagar
O que esta ausência tua me causou
Eu sei que vou sofrerA eterna desventura de viver
A espera de viver ao lado teu
Por toda a minha vida
3)      Observe o primeiro verso de cada uma das estrofes:Eu sei que vou te amarEu sei que vou chorarEu sei que vou sofrerCada um desses versos é formado por duas orações, ligadas pela conjunção que. Esses períodos são compostos por coordenação ou por subordinação?
4)      O verbo saber é transitivo direto e, portanto, exige complemento.a)      Qual é o objeto direto desse verbo em cada um desses períodos?b)      O que a repetição dessa estrutura sintática sugere quanto aos sentimentos do eu lírico?5)      O eu lírico dessa canção é correspondido no amor? Justifique a sua resposta com versos do poema.6)      Explique o valor semântico das expressões adverbiais por toda a minha vida e desesperadamente,considerando o sentimento amoroso do eu lírico.

Leia ou cante os versos da canção a seguir, de Tom Jobim e Vinícius de Moraes, e responda àsquestões de 3 a 6.Eu sei que vou te amarEu sei que vou te amar Por toda a minha vida eu vou te amar
Em cada despedida eu vou te amar
Desesperadamente, eu sei que vou te amar
E cada verso meu será
Prá te dizer que eu sei que vou te amar
Por toda minha vida
Eu sei que vou chorarA cada ausência tua eu vou chorar
Mas cada volta tua há de apagar
O que esta ausência tua me causou
Eu sei que vou sofrerA eterna desventura de viver
A espera de viver ao lado teu
Por toda a minha vida
3)      Observe o primeiro verso de cada uma das estrofes:Eu sei que vou te amarEu sei que vou chorarEu sei que vou sofrerCada um desses versos é formado por duas orações, ligadas pela conjunção que. Esses períodos são compostos por coordenação ou por subordinação?
4)      O verbo saber é transitivo direto e, portanto, exige complemento.a)      Qual é o objeto direto desse verbo em cada um desses períodos?b)      O que a repetição dessa estrutura sintática sugere quanto aos sentimentos do eu lírico?5)      O eu lírico dessa canção é correspondido no amor? Justifique a sua resposta com versos do poema.6)      Explique o valor semântico das expressões adverbiais por toda a minha vida e desesperadamente,considerando o sentimento amoroso do eu lírico. Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

Leia ou cante os versos da canção a seguir, de Tom Jobim e Vinícius de Moraes, e responda àsquestões de 3 a 6.Eu sei que vou te amarEu sei que vou te amar Por toda a minha vida eu vou te amar
Em cada despedida eu vou te amar
Desesperadamente, eu sei que vou te amar
E cada verso meu será
Prá te dizer que eu sei que vou te amar
Por toda minha vida
Eu sei que vou chorarA cada ausência tua eu vou chorar
Mas cada volta tua há de apagar
O que esta ausência tua me causou
Eu sei que vou sofrerA eterna desventura de viver
A espera de viver ao lado teu
Por toda a minha vida
3)      Observe o primeiro verso de cada uma das estrofes:Eu sei que vou te amarEu sei que vou chorarEu sei que vou sofrerCada um desses versos é formado por duas orações, ligadas pela conjunção que. Esses períodos são compostos por coordenação ou por subordinação?
4)      O verbo saber é transitivo direto e, portanto, exige complemento.a)      Qual é o objeto direto desse verbo em cada um desses períodos?b)      O que a repetição dessa estrutura sintática sugere quanto aos sentimentos do eu lírico?5)      O eu lírico dessa canção é correspondido no amor? Justifique a sua resposta com versos do poema.6)      Explique o valor semântico das expressões adverbiais por toda a minha vida e desesperadamente,considerando o sentimento amoroso do eu lírico.


3- Subordinação. 4 a- que vou te amar/ que vou chorar/ que vou sofrer. b- Uma hipótese.