O que é um tema transversal Podemos entender a abordagem transdisciplinar na educação como sendo a criação de espaços de diálogo entre saberes. ... As questões trazidas pelos temas transversais, como a educação ambiental, expõem as inter-relações entre os objetos de conhecimento.
Nesse sentido, o Tema Transversal nos PCN, tem como função promover "uma visão ampla em que envolva não só os elementos naturais, mas também os elementos construídos e todos os aspectos sociais envolvidos na questão ambiental" (PCN/MEIO AMBIENTE, 1997, p. 37).
Quando falamos em educação transversal estamos nos referindo a certos temas que dizem respeito a questões importantes e presentes na vida cotidiana. De acordo com o MEC, alguns temas transversais são: ética, saúde, meio ambiente, orientação sexual, trabalho e consumo e pluralidade cultural.
A transversalidade é quando diferentes disciplinas relacionam seus conteúdos para aprofundar o conhecimento e levar dinâmica ao ensino. A relação entre os conteúdos disciplinares é a base para um ensino mais interessante, onde uma matéria auxilia a outra.
O papel da escola ao trabalhar Temas transversais é facilitar, fomentar e integrar as ações de modo contextualizado, através da interdisciplinaridade e transversalidade, buscando não fragmentar em blocos rígidos os conhecimentos, para que a Educação realmente constitua o meio de transformação social.
Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos O meio ambiente é considerado pelos PCNs como um tema transversal. Por quê? I) Porque merece uma abordagem exclusiva no contexto educacional, independente das demais disciplinas. II) Porque merece uma abordagem integrada no contexto educacional, a ser trabalhada em todas as disciplinas.
Sistema de Coordenação, Monitoramento e Avaliação. O que mais chama a minha atenção na leitura do Tratado de Educação Ambiental (págs. 6 e 7) é: Eu assumo os princípios deste Tratado de Educação Ambiental e me comprometo a divulgá-los e aplicá-los em minha vida.
A transversalidade diz respeito à possibilidade de se instituir, na prática educativa, uma analogia entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real (aprender na realidade e da realidade).
"Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade."