O desenvolvimento psicomotor adequado possibilita o domínio sobre o próprio corpo, movimentos, mas também dos aspectos emocionais e cognitivos. Desenvolver habilidades ligadas a lateralidade, organização espacial e temporal, coordenação motora e esquema corporal são fundamentais para o desenvolvimento da criança.
Em relação à informação, o conhecimento de resultados (CR) é uma forma de feedback extrínseco de grande relevância para a aprendizagem de habilidades motoras, informando o executante sobre o resultado do seu movimento em relação à meta da tarefa (SCHMIDT, 1975; CHIVIACOWSKY et al., 2007).
DESEMPENHO MOTOR OU PERFORMACE: A medida de avaliação que mais se aproxima das características da aprendizagem, após a prática e experiência na efetivação do movimento. A definição de desempenho e a constatação de determinado procedimento motor.
O desenvolvimento motor é o processo de mudança no comportamento, relacionado com a idade, tanto na postura quanto no movimento da criança. É um processo de alterações complexas e interligadas das quais participam todos os aspectos de crescimento e maturação dos aparelhos e sistemas do organismo.
O jogo e as brincadeiras são aspectos fundamentais no desenvolvimento motor das crianças. Ao jogar, a criança, estimula a curiosidade e aprende a ter confiança. ... Nesse sentido, os jogos e as brincadeiras proporcionam a realização de tarefas motoras de forma lúdica (GALLAHUE; OZMUN, 2005).
Os jogos e as brincadeiras fazem parte do cotidiano humano, trabalhando com a cultura corporal, movimento e expressão. O lúdico facilita o relacionamento entre as pessoas, possibilita a criatividade, proporciona à criança um ambiente agradável, e propicia a aprendizagem de varias habilidades.