Antigamente, as crianças não tinham tantos brinquedos ou acesso à tecnologia como hoje em dia. Isso fazia com que elas usassem a imaginação e criassem maneiras interessantes para se divertir. E o que não faltava era imaginação.
Resgate dos brinquedos de antigamente ajuda crianças a aprenderem a se expressar, lidar com os sentimentos, resolver conflitos e respeitar regras e companheiros. ... Isso acontece porque é no brincar que a criança trabalha o desenvolvimento emocional, social e cognitivo.
Brinquedos simples como piões também eram populares. Então foram aros e jogos como ossos da junta e pegar varas em que você tinha que pegar varas coloridas de uma pilha sem incomodar os outros.
Outra vantagem desse tipo de iniciativa é que elas mesmas tinham que desenvolver seus brinquedos, o que facilitava o desenvolvimento motor. No momento da brincadeira, é possível também estimular a imaginação, já que elas precisam criar um cenário e uma história, bem como desenvolver conexões sociais, já que interagem com outras crianças e culturas.
Por necessitar de relações sociais concretas para serem vivenciados. Os jogos populares permitem aos jogadores a vivência de situações problemas que requerem discussões, diálogos e acordos para resolvê-las. E essas vivências são importantes para a formação de um personalidade sociável. Para refletir!!!!!
As brincadeiras antigas funcionam como pontes para o passado, pois quando as crianças brincam, elas se defrontam o tempo todo com vestígios que as gerações mais velhas deixaram. Por isso, ... -Resgatar as brincadeiras tradicionais, reconhecendo-as como elemento do desenvolvimento infantil.
As brincadeiras do século XXI são tão saudáveis quanto as do século XX. Que bom seria se todas as crianças pudessem brincar. Brincar e estudar, evidentemente. Pois a brincadeira e o estudo são considerados imprescindíveis para o crescimento saudável.
Os jogos tradicionais, transmitidos oralmente desde a Antiguidade eram, como qualquer objeto cultural, um espelho de sua época. Portavam crenças, valores, discursos. Traziam em si a representação da forma tradicional de viver e compreender a existência. São jogos que falam sobre o grande jogo da vida.
Os brinquedos tradicionais são objetos que envolvem (ou não) uma brincadeira popular, por exemplo: Bolas de gude: bolinhas de vidro coloridas utilizadas em jogos de grupos, onde uma bola é lançada acima da outra (do concorrente).
Sendo assim, o resgate das brincadeiras antigas se faz necessário como forma de preservar a cultura produzida pela humanidade ao longo dos tempos. Além disso, elas estão se perdendo enquanto produtoras de sua própria cultura e história, jogos, brinquedos e brincadeiras. E muito dessa perda se deve à influência da indústria cultural, que incentiva e estimula as crianças a buscarem apenas itens tecnológicos como forma de entretenimento.
Desde os tempos mais antigos os brinquedos desempenham um importante papel na vida das crianças. Ao longo do tempo, alguns se extinguiram, outros sofreram adaptações e aderiram à novidades, mas ainda hoje permanecem como a melhor opção de descontração e divertimento em qualquer fase da infância.
Ao deixar fluir a imaginação, essa criança aprende a lidar com o mundo e suas diversas situações do cotidiano, auxiliando na formação de sua personalidade. Preservar essas brincadeiras é de suma importância, pois é uma maneira de realizar o resgate da tradição e ampliar esse universo lúdico e cultural das crianças, bem como promover a interação entre gerações.
Uma boa sugestão para comemorar o dia das crianças é a família fazer um levantamento das brincadeiras do tempo de seus pais e de seus avós, aproveitando para se distraírem com seus filhos, ensinando-os outras formas de diversão e as possibilidades de se criar jogos e brincadeiras.
Entretanto, com os anos e com a presença das tecnologias, essas brincadeiras antigas foram se perdendo. Houve o esquecimento de muitas dessas brincadeiras e a modernidade foi dando espaço ao videogames e jogos de computadores.
Os resultados mostraram que os jogos populares contribuem significativamente na melhoria da coordenação motora global, inclusive no desenvolvimento da afetividade, cognição, cooperação e socialização das crianças, assim, revelando evolução integral.
Ligadas a costumes populares e ainda à socialização, as brincadeiras tradicionais ajudam a desenvolver a coordenação motora, exploram o movimento, o equilíbrio, o respeito às regras e o lado intelectual das crianças.
Mas, como resgatar aquelas brincadeiras antigas? Como fazer as crianças se interessarem por brinquedos simples, mas que têm tanto a ensinar e a melhorar seu desenvolvimento?
Resposta: O ato de brincar contribui para que a criança se desenvolva integralmente, por isso a importância de garantir esse direito. ... Ela alerta que os pais não devem usar as brincadeiras somente como forma de estimular a capacidade cognitiva da criança.
O jogo é importante para o indivíduo dando a possibilidade de se expressar graças à prática lúdica. A brincadeira infantil possibilita com que a criança lide com a fantasia, com o medo, com a imaginação e com o faz-de-conta.
Os resultados mostraram que os jogos populares contribuem significativamente na melhoria da coordenação motora global, inclusive no desenvolvimento da afetividade, cognição, cooperação e socialização das crianças, assim, revelando evolução integral.
Apesar de o Jogo fazer parte da nossa cultura, os jogos populares vêm sendo um aspecto da cultura negado às crianças, isso acontece por uma series de fatores como a perda de espaço para equipamentos de alta tecnologia, a falta de segurança, falta de espaços adequados e também a idéia que muitos têm de que o jogo seja ...
Resposta. Resposta: Com a miscigenação, as crianças que nasciam recebiam desde cedo à influência das culturas portuguesas, indígenas e africanas (apud MOURA, 2011). Os jogos e brincadeiras presentes na cultura portuguesa, indígena e africana acabaram por fundirem-se na cultura lúdica brasileira.
Os jogos têm uma relação direta com a cultura de modo que a cultura nada mais é do que um conjunto de costumes de um povo ou de uma determinada região. Assim, consequentemente, a prática de jogos nada mais é do que uma manifestação cultural, o que é bastante interessante de ser constatado.
Pesquisas realizadas revelam que o jogo surgiu no século XVI, e que os primeiros estudos foram em Roma e Grécia, com propósito de ensinar letras. Com o início do cristianismo, o interesse decresceu, pois tinham um propósito de uma educação disciplinadora, de memorização e de obediência.
7 brincadeiras que dialogam com o território e a cultura...