A hipótese nula é que eles são uniformes e a probabilidade de cair para cima é a mesma para os seis lados. Você rola os dois dados e percebe que ambos caem com o 6 para cima. A probabilidade da soma dos lados dos dois dados ser igual a 12 é de 1/36 = 0.
A hipótese nula afirma que um parâmetro da população (como a média, o desvio padrão, e assim por diante) é igual a um valor hipotético. ... A hipótese alternativa afirma que um parâmetro da população é menor, maior ou diferente do valor hipotético na hipótese nula.
Para testar a hipótese, devemos fazer uma observação ou realizar um experimento associado à previsão. Por exemplo, neste caso, ligaríamos a torradeira em uma tomada diferente e veríamos se ela iria tostar.
A pesquisa científica se inicia com a colocação de um problema solucionável. O Passo seguinte é oferecer uma solução possível ao problema, por meio de uma proposição que possa ser declarada verdadeira ou falsa. Portanto, a hipótese é a proposição testável que pode vir a ser a solução do problema.
Resposta: Hipótese é a suposição de algo que pode (ou não) ser verosímil, que seja possível de ser verificado, a partir da qual se extrai uma conclusão. Popularmente, o termo é utilizado como sinônimo de especulação, chance ou possibilidade de algo acontecer.
As hipóteses do TCC são afirmativas que tentam responder ao problema de pesquisa. Essas ideias surgem no início ou no decorrer do processo investigativo, com base no conhecimento que o estudante tem sobre o assunto.
Principais características da hipótese do tcc e como fazer
De forma clara, deve se apresentar qual será a pergunta a ser respondida ou tema a ser tratado pelo seu TCC....Problematização do TCC: Como fazer a sua da forma correta
A seção intitulada metodologia tem como objetivo descrever o tipo de pesquisa realizada em seu trabalho de conclusão. Em suma, a metodologia descreve como o estudo foi feito a fim de atingir seus objetivos. ...
Saiba quais são os principais métodos de pesquisa
Pesquisa descritiva: registro e análise de características de um fenômeno ou grupo, evitando a interferência do pesquisador, a partir de técnicas padronizadas de coleta e análise de dados. Pesquisa explicativa: registro, análise e interpretação de fenômenos, em busca de identificar causas.
Metodologia ativa pode englobar diferentes práticas em sala de aula. Seu principal objetivo é fazer do aluno o protagonista da própria aprendizagem, participando ativamente de sua jornada educativa. A ideia é estimular uma maior responsabilidade do estudante pela construção do próprio saber em instituições de ensino.