Esclareça padrões. Para tornar tudo mais simples na hora de ensinar tabuada para seu filho, fale para ele que não é preciso decorar os cálculos de forma aleatória. Por exemplo: a tabuada do 2 sempre terá como resultados números pares. Já a do 5, apenas numerais que terminem com algarismos 5 ou 0 – a do 5, apenas com 0.
Ensine que na tabuada do 0 o resultado sempre é zero; que na do 1, o resultado é o mesmo número que se multiplica; a de 2 é o dobro do número; que a do 5 é justamente de 5 em 5; e a do 10 resulta em acrescentar um 0 ao número multiplicado.
Numa operação utilizando a multiplicação, o multiplicador e o multiplicando são chamados de fatores, e o resultado é o produto resultante da multiplicação. Os números antes do sinal de igual são os fatores, e o valor após o sinal de igual é o produto.
Multiplicação: 4 x 2 = 8 (4: fator ou multiplicando; 2: fator ou multiplicador; 8: produto) Divisão: 6 : 3 = 2 (6: dividendo; 3: divisor; 2: quociente)
Como fazer os cálculos no ábaco? O cálculo começa à esquerda, ou na coluna mais alta envolvida em seu cálculo, trabalha da esquerda para a direita. Assim, se tiver 548 e desejar somar com 637, primeiro colocará 548 na calculadora. Daí, adiciona 6 ao 5.
· segure um ábaco vazio e uma argola; · coloque a argola no primeiro pino da direita (unidades); · pergunte aos alunos que número esta argola representa no ábaco; · repita o procedimento para cada um dos pinos (no segundo os alunos devem responder que a argola representa 10, no terceiro 100 e assim por diante).
O ábaco de pinos é um material utilizado como recurso para o trabalho de Matemática, para desenvolver atividades envolvendo o Sistema de Numeração Decimal, a base 10 e o valor posicional dos algarismos, além das 4 operações (com mais ênfase na adição e na subtração).