O projeto substitui as rotineiras tarefas de treino e repetição, criando um ambiente de investigação e solução de problemas. Cabe ressaltar que o trabalho por meio de projetos demanda escuta e envolvimento do professor com a turma. Ele partilha situações de aprendizagem e instiga a efetiva participação.
O trabalho com projetos pedagógicos associa-se ao desenvolvimento do conhecimento globalizado e relacional, ou seja, na articulação dos conhecimentos escolares nas atividades de ensino, não de forma rígida e fragmentada, mas pensando na interdisciplinaridade (Hernández; Ventura, 1998).
A apresentação ou a entrega de um projeto, a chamada culminância, deve servir apenas como a conclusão de um processo permeado pelo aprendizado do início ao fim, o que permite aos alunos partir de um estágio menor de conhecimento para outro maior.
Ação ou efeito de culminar, de chegar ao auge, ao ponto mais alto de algo; culminação. Etimologia (origem da palavra culminância).
A culminância deve ser considerada como uma soma às atividades feitas nos intervalos de leitura. Os alunos podem, inclusive, organizar todas as atividades em um portfólio, ou, caso faça uma das culminâncias com uma exibição, as atividades feitas durante a leitura podem ser incluídas.
O que é a Culminância de eletivas? O momento em que os alunos compar. lham o resultado concreto de seu trabalho na Ele.va com o restante da comunidade escolar. Pode ter vários formatos: evento, mostra, feira, roda de conversa, espetáculo, produto digital, intervenção ar s.ca/comunitária etc.
A mediação do professor e o currículo voltado ao desenvolvimento de habilidades múltiplas são peças-chave desse processo. “A ideia da Eletiva é que o aluno use aquele conhecimento para o resto da vida, além de se interessar pelo diferente, conhecer novos rumos e alterar seu projeto de vida.
As atividades eletivas têm uma proposta diferenciada de avaliação que não se traduz em menções ou conceitos que indicam aprovação ou reprovação. Sua participação será avaliada no contexto do desenvolvimento do que foi proposto ao longo do processo de trabalho.
Optativas - As disciplinas optativas são aquelas de livre escolha do aluno para compor o seu currículo de forma a atender uma formação mais personalizada do profissional que está sendo formado.
As optativas devem compor a matriz curricular do curso e computar horas aula da carga horária total e as eletivas são matérias que não compõem a grade curricular da graduação.
A grade curricular refere-se à organização sistemática de todas as disciplinas às quais os alunos da faculdade serão submetidos ao longo da graduação ou pós-graduação.