A Pedagogia é uma área que busca refletir, ordenar e sistematizar os princípios e métodos utilizados no ensino de crianças e jovens, além dos problemas de ordem educacional. O especialista dessa área denomina-se pedagogo. ... A pedagogia é amparada por outras ciências como: Psicologia, Sociologia, Filosofia e Antropologia.
Dessa forma, o “pedagogo”, entre gregos, romanos e outros povos da Antiguidade, era o escravo que conduzia as crianças de casa até a 'escola', a fim de que as mesmas pudessem conviver socialmente com outras crianças e aprender diferentes atividades (música, ginástica, dança etc.)২০ মে, ২০১৪
O momento histórico que marca a entrada da Pedagogia no Brasil como uma profissão de base científica, e uma área de investigação específica com objeto e métodos próprios, advém do movimento renovador de 1920 que buscava reorganizar todo campo educacional no país (SAVIANI, 2008).
As Ciências auxiliares da Pedagogia são: Psicologia; Sociologia; Filosofia; Antropologia e Logosofia.
Psicologia e sociologia são nomeadamente as duas ciências que podem reivindicar a maior tradição no campo da ciência da educação[4], há muitas outras disciplinas que escolheram a educação como uns dos objetos privilegiados da sua investigação e desenvolveram estudos significativos nesse âmbito.
Como ciência da educação, a Pedagogia precisa passar da racionalidade técnica à racionalidade prática, reflexiva, formativa e emancipatória. ... A educação é um processo eminentemente humano que se articula outros processos. PORQUE II. Estabelece influências individuais e coletivas por meio da interação.
Este método é o dialético. Sua existência possibilita definir a pedagogia como ciência autónoma da educação, pois leva à compreensão do fato educacional em seu movimento e em seu campo de intersubjetividades, assim, permite compreender a pedagogia como um campo de estudo concreto da realidade educacional.
Resposta. Resposta: A concepção que se tem da pedagogia se dá na elaboração e prática de perspectivas educacionais, de forma a englobar muitos termos, como: avaliação; didática.
A concepção que se tem da pedagogia se dá na elaboração e prática de perspectivas educacionais, de forma a englobar muitos termos, como: avaliação; didática.
Características da concepção pedagógica tradicional. O papel da escola é o de promover uma formação puramente moral e intelectual, lapidando o aluno para a convivência social, tendo como pressuposto a conservação da sociedade em seu estado atual (status quo).
Na abordagem Tradicional, a relação entre professor e aluno é bem restrita. Não há em nenhum momento uma relação afetiva entre ambos, cada um possui seu papel, onde o professor sempre será o centro da sala de aula e o aluno receptor das informações transmitidas pelo professor.