Objetivos 4º Ano
Em relação aos conteúdos, a criança aprende o domínio da língua falada e escrita, os princípios matemáticos, a noção de espaço e tempo, os princípios científicos, além de ter um convívio com a arte e a estética. Além disso, é nessa etapa que ocorre a alfabetização dos alunos.
As metas finais do pré-escolar procuram definir tudo o que uma criança de cinco anos deve saber, da Matemática às expressões, passando pelo conhecimento do mundo e pela linguagem e oralidade.
Conteúdos do 3º ano do Ensino Fundamental
Revisão: ordem alfabética, maiúsculas e minúsculas, nomes próprios e nomes comuns. Leitura e interpretação de texto narrativo, informativo, e cartas. Leitura e interpretação de parlendas e poemas. Ortografia: família de palavras com CH; J ou G;S; Z.
Atividades de matemática para 4º ano
No ensino fundamental, o estudo de temas relacionados à física, química e biologia ficam a cargo da disciplica de ciências.
Os mais populares de Ciências Naturais
A ciência é uma construção humana coletiva da qual participam a imaginação, a intuição e a emoção. A comunidade científica sofre a influência do contexto social, histórico e econômico em que está inserida.
Desta forma, o ensino das ciências segue alguns procedimentos metodológicos adequados, os quais seriam: observação, experimentação, solução de problemas, unidades de trabalho, discussões, leituras e método científico propriamente dito.
Ao estimular este ensino, estamos contribuindo o aluno a criar uma consciência crítica diante das descobertas e serão capazes no futuro, de entender e respeitar sua posição no planeta. ... É por meio do ensino de Ciências que se pode compreender, questionar o mundo e sua forma de transformação.
Ensinar ciências na Educação Infantil é permitir que as crianças explorem o meio em que vivem a partir de seu cotidiano. É por meio deste ensino que a criança vai trabalhar sua imaginação e se tornar crítico frente as diversas curiosidades e problemas que podem ser colocadas a ela.
O conjunto dos conhecimentos das Ciências Humanas é essencial para despertar no ambiente educacional as noções explicitadas, pois possui como pressuposto uma tentativa de estudo integral das relações sociais e destas com o meio.