São achados do experimento de Asch: I - Ainda que não haja pressão explícita do grupo, o sujeito observado no experimento tende a concordar com a maioria. ... Ou seja, se o grupo é apresentado/tomado como particularmente atraente, com respeitabilidade e status.
Solomon Asch realizou uma série de experimentos que são conhecidos pelo nome genérico de “o experimento de Asch”. Trata-se de uma série de pesquisas realizadas em 1951 cujo principal objetivo era provar que as pessoas se submetem ao poder do grupo, adotando uma atitude de conformidade em relação a este.
Em psicologia e na ciência cognitiva, um esquema é uma estrutura mental que representa algum aspecto do mundo. As pessoas usam esquemas para organizar o conhecimento atual e providenciar uma base para compreensão futura. Exemplos de esquemas incluem estereótipos, papel social, visão de mundo e arquétipos.
Psicologia Social Crítica Os psicólogos sociais devem contribuir para a construção de identidades pessoais, coletivas e históricas capazes de romper a situação de alienação das maiorias populares oprimidas e desumanizadas que vivem à margem da sociedade dominante e, conseqüentemente, levar à mudança social.
Os psicólogos acreditam fervorosamente na tradição científica. Estudam funções básicas, tais como: aprendizagem, memória, linguagem, pensamento, emoções e motivações, lidam também com tópicos sociais vitais como divórcio, estupro, racismo, sexismo, violência, conservação e poluição.
Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais.
A psicologia da educação é uma subárea de conhecimento dentro da psicologia, que tem como função a produção de saberes relativos aos fenômenos psicológicos constituintes do processo educativo. Estudar psicologia da educação ou psicologia educacional é compreender o processo de ensino e aprendizagem.
Em síntese, os fundamentos da Psicologia estão tanto na Filosofia, nas Ciências Naturais como nas Ciências Humanas, embora tenha se firmado como Ciência através das Ciências Naturais.
2. Psicopedagogia nasceu da necessidade de uma melhor compreensão da gênese de aprendizagem, do processo de aprendizagem e do sujeito cognoscente. Ênfase no caráter interdisciplinar busca conhecimentos em várias áreas para criar o seu próprio objeto de estudo.
Nossa matéria-prima, é o homem em todas as suas expressões, as visíveis (comportamento) e as invisíveis (sentimentos), as singulares (porque somos o que somos) e as genéricas (porque somos todos assim) – é o homem-corpo, homem-pensamento,homem-afeto, homem-ação e tudo isso está sintentizado no termo subjetividade.
RESUMO A teoria humanista enfatiza as relações interpessoais, na construção da personalidade do indivíduo, no ensino centrado no aluno, em suas perspectivas de composição e coordenação pessoal da realidade, bem como em sua habilidade de operar como ser integrado.
Uniterms: Carl Rogers. ... Posteriormente passa a denominá-la Terapia Centrada na Cliente, Ensino Centrado no Aluno, Liderança Centrada no Grupo e, por último, Abordagem Centrada na Pessoa, que, segundo ele, é a denominação mais adequada a sua teoria (C. Rogers, 1983).
A terapia centrada na pessoa é uma abordagem humanista que lida com as formas pelas quais os indivíduos se percebem conscientemente. ... O terapeuta é, então, aquele que interpreta as experiências e sentimentos do indivíduo de acordo com a perspectiva do paciente, e não do profissional.
A abordagem centrada na pessoa foi desenvolvida em 1940 pelo psicólogo Carl Rogers. Também conhecida como terapia centrada na pessoa, ela procura estimular e expor a tendência humana de autoatualização das pessoas. Nesse caso, é privilegiada a experiência subjetiva do indivíduo.
Este objetivo deve ser, então, alcançado por meio de atitudes que Rogers (1957/1992) denominou de atitudes facilitadoras: a autenticidade, a consideração positiva e a empatia. Tais atitudes fazem parte de seis condições que elencou serem necessárias e suficientes para as transformações psicoterapêuticas.