A introspecção é o ato em que a pessoa analisa seus estados mentais, tomando consciência deles. Crenças, imagens mentais, emoções, memórias (visuais, auditivas, tácteis, olfativas) e pensamentos são conteúdos mentais que são passíveis de intropecção.
Psicologia Cultural (social): O livro Cultural Psychology desencadeou esse novo processo de divisão em duas partes principais: a experimental e a social. Ele acreditava que apenas as funções mentais mais simples, como sensação e percepção, deviam ser estudadas em laboratórios.
Resultados da pesquisa Que a sensação e a percepção se davam através das suas experiências (empirismo), visto que a sua psicologia era cognitiva e introspectiva. Acreditava que a auto inspeção profunda seria capaz de identificar as experiências primitivas, das quais o pensamento era constituído.
Wilhelm Wundt (1832-1920) é geralmente considerado o pai da psicologia experimental. ... Em 1879, na Universidade de Leipzig, ele criou o primeiro laboratório dedicado à psicologia experimental. Ao fazer isso, ele separou a psicologia da filosofia e da biologia e tornou-se a primeira pessoa a ser chamada de psicólogo.
Resposta: As divergências entre Wundt e Titchener englobam questões referentes ao objeto e ao método da Psicologia. ... Já para Wundt, o método analítico consistiria apenas num meio de se alcançar a meta principal da Psicologia, a saber, descobrir as leis universais da vida psíquica em suas mais variadas manifestações.
Em efeito, a Psicologia dos Povos consiste em dispor conteúdos religiosos, artísticos, lingüísticos e sócio-econômicos não em seções longitudinais, mas transversais. Isto é, considerando os graus principais da evolução psicológica dos povos aos pares e em cada grau de conexão geral dos seus fenômenos .
Voluntarismo é "qualquer sistema metafísico ou psicológico que atribui à vontade (latim: voluntas) um papel mais predominante do que o atribuído ao intelecto", ou equivalentemente "a doutrina que a vontade é o fator básico, tanto no universo quanto na conduta humana".
É a capacidade de interpretação dos estímulos sensoriais atribuindo-lhe significado, com base nas experiências pessoais do sujeito, suas emoções e seu conhecimento do mundo. A apercepção é responsável pela significação da coisa ou do que é a coisa em si.
Significado de Apercepção substantivo feminino Ação ou faculdade de perceber. Consciência imediata de si e do mundo. Intuição; percepção.
A percepção sensorial é uma função do cérebro que envolve os sentidos, coordenação motora, nossa relação com o espaço e a percepção das situações ao nosso redor. Através destes mecanismos sensoriais, interpretamos o mundo e absorvermos conhecimento, expandindo nossa cognição e inteligência.
Atividades sensoriais são aquelas que, além de proporcionar às crianças momentos divertidos, estimulam os diferentes sentidos: paladar, olfato, visão e audição. Elas também são ótimas fontes de descoberta para os bebês e as crianças pequenas.
As explorações sensoriais permitem que as crianças conheçam o mundo ao seu redor de diferentes formas. Assim, elas se descobrem, se aceitam, gostam de si, do seu entorno e ainda fortalecem vínculos.
As atividades sensoriais são brincadeiras ou dinâmicas, que estimulam os cinco sentidos dos pequenos. Alguns sentidos, como a visão e a audição são naturalmente estimulados, principalmente, na fase escolar.
O processo pedagógico pode começar com o planejamento de uma proposta de atividade: partir do que se conhece das crianças (interesses e necessidades), levantar objetivos, espaços, tempos, materiais, elaborar uma pauta de olhar para organizar o registro etc., etc., etc.
O brincar de amarelinha propicia o desenvolvimento de muitas habilidades e em especial as da matemática: noções de números, medidas e geometria, contagem, sequência numérica, reconhecimento de algarismos, comparação de quantidades, além da avaliação de distância, avaliação de força, localização espacial, percepção ...
Os Jogos e Brincadeiras, quando utilizados como instrumento pedagógico, tornam prazerosas as atividades a serem realizadas e estimulam a construção de novos conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas, contribuindo tanto no dia a dia dos alunos, como na assimilação dos conteúdos curriculares.
O objetivo do jogo é não ser "queimado" com a bola na mão e para isso, as crianças precisam se concentrar e coordenar os seus movimentos. O ideal é que a brincadeira aconteça fora de casa, num local com bastante espaço. Como brincar: antes do jogo começar, as crianças formam um círculo.
Pula Sela. Quem estiver com a batata – ou outro objeto – nas mãos será o perdedor e ele trocará de lugar com a criança do centro do círculo e será vendado, e será ele quem gritará 'queimou' na próxima rodada. Para o jogo ficar mais divertido, a criança no centro do círculo pode gritar: 'Meia volta!
Batata Quente é um jogo recreativo sem um limite certo de participantes, embora usualmente se considere o número ideal como de cinco pessoas. É considerado uma brincadeira infantil.
Assim que a música parar, aquele que estiver com a batata na mão, sairá da brincadeira. Se alguém tentar passar a batata depois que a música tiver parado, também é eliminado. O jogo termina quando ficar apenas um jogador. Caso não tenha um aparelho para colocar músicas, convide os participantes a cantar a canção.
A brincadeira Batata Quente é uma brincadeira de roda bem tradicional em nosso país. Não há muitos registros de como ela surgiu, mas, sabe-se que a origem do seu nome se deu ao fato das pessoas terem dificuldades de segurar uma batata quente. E, como toda brincadeira, ela também sofreu alterações.
2) Ele pertence a qual gênero textual? Gênero injuntivo, pois o texto apresenta instruções para o leitor sobre as regras de um determinado jogo/brincadeira.
(to) play hot potato. To play the hot potato game.
O texto injuntivo ou instrucional está pautado na explicação e no método para a concretização de uma ação. Ele indica o procedimento para realizar algo, por exemplo, uma receita de bolo, bula de remédio, manual de instruções, editais e propagandas.